文档介绍：Unit1 Friendship【素材示例】假如你是李平,是一位成绩优秀的学生,请就“成绩好的学生与成绩差的学生同位”这一话题发表你的观点与看法。注意::120~150,短文的开头已为你写好,不计入总词数。: 成绩差的学生: aslowerstudentDearMrZhang, :篇章结构: 内容要点: 拟关键词: 构建句式: 【佳作播报】DearMrZhang,①.Astheyknow,,,②,topstudentscanhelpsloweronesgainself­confidencebyhelpingthemwiththeirlessons,,othersdon',suchaskeepingtalkinginclass,breakingschoolrules,,slowerstudentsoftenasktopstudentsquestions,whichhasabadeffectonthetop',I'dliketochoosetoshareadeskwithaslowerstudentsothat③,LiPing,【赏文酌句】 结构的合理安排是本文的一个亮点,本文是明显的“三段式”结构——正方的看法、反方的意见和自己的观点;在叙述双方观点时,内容完整,对比明显;在表明自己的观点时,态度明确且有理有据。【佳句模拟】,赞同 [模拟] Areyouformyplan? 你支持我的计划吗?,此外(=aswell,相当于连接副词) [模拟] Idon'tlikefishing,inaddition,it'srainingheavily. 我不喜欢钓鱼,此外,天还在下着大雨。,“为了”,与inorderthat相同,是写作中常用的句型。 [模拟] I'mgoingtoleaveearlysothatIdon'tgetstuckintraffic. 为了不被困在交通堵塞中,我打算早离开。佳句背诵. 他对英语很着迷。没有什么能比读英语故事更让他高兴的了。。。