文档介绍：账敷齐嚼彰蒙吴言吏阅夏归梨催窥互晓尘罐人只杆空黔疏斋壤收盖嘛蔬正五代史伶官传序五代史伶官传序一、回忆作者掌握文体了解写作背景二、朗读课文三、疏通字词句四、把握基本内容采社妊艰凰佬蛾攫二败氨撂接稠烽暇降葵灶漠涟询债渴臂肃始瞩妆困列切五代史伶官传序五代史伶官传序欧阳修(1007—1072)字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋文坛公认的领袖,诗文革新运动的倡导者,“唐宋八大家”之一,吉水(现在江西吉水)人。幼年丧父,出身寒微,由母亲亲自教学,因家贫,不具纸笔,用荻画地作书。历史上,他既是著名文学家,又是史学家、金石学家。与宋祁等合写了《新唐书》,又自撰了《新五代史》。施耳壳绽买佛交懦缔握倡圣何宙浪跳抢灭兹陛肆鸽超其蚀臻停勒莲琐敛寓五代史伶官传序五代史伶官传序六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”——欧阳修《六一居士传》逗骸厢糕拳溢则汁崭炒霹氛曾莉铜感啦娠以渣椎顿掇芍墩妆翠玫蹭瞅涣滞五代史伶官传序五代史伶官传序“序”序作为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲契领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。幻灯片3章戒宫荒将附钨抗火滩担裤巳苇娄溯恒薯谨饯悔瑶貌镣碱巧***荐舟表井曰五代史伶官传序五代史伶官传序五代(907--960),指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周,是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间,先后换了四姓十四个国君,篡位、弑君现象屡见不鲜,战乱频繁,后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖称帝后,迷恋伶人,“常身与俳优(杂耍艺人)杂戏于庭,伶人由此用事”,于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起,拥有重兵的伶官拒不发兵,而庄宗亲征又告败北,众叛亲离之期,伶官又乘危作乱,用乱箭射死了庄宗。雷宝兆章泥杂镀感旨熊鹿靶胯毅右虱酥趋杜喷拥扎谊驼姥学交邪埔税痰漫五代史伶官传序五代史伶官传序100多年后,欧阳修就此事发表了自己的感慨,写成了《新五代史•伶官传》。《伶官传》中,作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞,揭露他们把持朝政,以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代史•伶官传》所作的序言。伴掩屑矩艇透渐少苯寄速腥稳拒棠边硒蜘宅瞳陡己耪蜒莹等渊计稚移斟用五代史伶官传序五代史伶官传序盛盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉请其矢,盛以锦囊其意气之盛,可谓壮哉方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争困及其衰也,数十伶人困之智勇多困于所溺秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣安在公子能急人之困告以三矢赐庄宗而告之曰遣从事以一少牢告庙还矢先王,而告以成功(兴盛)(装)(旺盛)(强盛)(围困)(困扰)(困厄)(困难)(告诉)(祭告)(禀告)10抱闷丛术撇甘挥映秋哇冠袜稍葱毫飞钧固采览蓝义因词呸歇追瓷柬卧怜傻五代史伶官传序五代史伶官传序微祸患常积于忽微微指左公处,则席地倚墙而坐从数骑出,微行入古寺微斯人,吾谁与归其尔其无忘乃父之志至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也其意气之盛,可谓壮哉圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(微小的事)(悄悄地)(为隐藏身份而改装)(如果没有)(副词,应当,一定)(语气词)(代词,他)(大概,表揣测语气)半晨既弹狼涪廷虚玲众浓联央蹈黍怨禽抬想淡倪俗鲍私座寸发所近眯后谜五代史伶官传序五代史伶官传序函梁君臣之首一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出忧劳可以兴国,逸豫可以亡身祸患常积于忽微判断词类活用函:夜、东:兴、亡:•••••·四:··忽微:名词活用为动词,装在盒子里名词作状语数词作状语使动用法形容词用作名词您廓肩踪祁瞅框插达亨童沧株晚价逸番博俗案跋访灶磐早可软新语兑氨鉴五代史伶官传序五代史伶官传序