文档介绍：《数字校园示范校建设指南》解读
一、建设目标五、应用服务
二、建设原则六、数字资源
三、建设内容七、基础设施
四、师生能力八、保障机制
一、建设目标
目标1:实现校园环境数字化改造
目标2:实现信息系统互联互通
目标3:实现学习方式和教育模式创新
目标4:形成具有示范意义的特色
二、建设原则
第一,突出信息技术与教育的全面深度融合
第二,坚持以教育信息化应用创新为核心
第三,强调教育云服务模式的应用与推进
二、建设原则
教育信息化的核心理念是信息技术与教育教学实践的深度融合。数字校园建设要推动信息技术与教育教学主流业务的深度融合,实现教育教学、教育管理和服务的信息化以及人才培养模式的创新。
第一,突出信息技术与教育的全面深度融合
第二,坚持以教育信息化应用创新为核心
数字校园建设应贯彻应用驱动的基本原则,从学校信息化教学与管理应用需求出发,整体科学规划,有计划地组织实施。学校应根据自身的条件和发展目标,突出学校在教学和管理信息化某些方面的应用创新,打造特色鲜明的数字校园。
二、建设原则
第三,强调教育云服务模式的应用与推进
数字校园建设应总体规划,整体设计,相互协调,要放在一个区域,一个城市,甚至全国的范围内进行战略思考,避免出现“孤岛效应”,不搞小而全。一方面,要充分依托中央、省、地市等部署的教育云公共服务,提升学校信息化能力;另一方面,还要加强与区域内其他学校的合作,实现优势互补,资源共享,共同发展。
二、建设原则
三、建设内容
师生能力
应用服务
数字资源
基础设施
保障机制
(一)师生能力:
师生是数字校园建设的核心,也是服务的对象。数字校园建设过程中要突出培养教师的教育技术能力、信息环境下创新教学的能力,学生的自主学习能力、协作学习能力、探究学习能力和信息技术素养。
三、建设内容
(二)应用服务:
应用服务是数字校园建设的窗口,是实现学校教学、管理、教研、生活等教育活动信息化的重要保障。应用服务体系建议采用“云服务”建设模式,支持各种教育教学业务信息通畅、高速互访和有效整合。
三、建设内容