文档介绍：信息技术(选修1) 算法与程序设计
粤教版《算法与程序设计》 教材与教学研讨
黄国洪
信息技术特级教师
粤教版信息技术课程标准实验教材副主编
广东省基础教育信息技术教学指导委员会专家
一、课程的定位与目标 二、教材编写的思路与特色 三、教材的结构体系 四、各章要点分析与教学建议
课程的定位
选修部分强调在必修模块的基础上关注技术能力与人文素养的双重建构,是信息素养培养的继续,是支持个性发展的平台。
模块内容设计既注重技术深度和广度的把握,适度反映前沿进展,又关注技术文化与信息文化理念的表达。
在选修部分的五个模块中“算法与程序设计”是作为计算机应用的技术基础设置的。
课程的定位
信息技术本体视角
信息技术文化视角
发展性
(提高层面)
基础性
(普及层面)
信息技术基础
算法与程序设计
多媒体设计与制作
数据管理
网络技术
人工智能
必修和选修模块的传承
课程的目标
使学生在原有基础上进一步体验算法思想,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;
能从简单问题出发,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编写程序实现算法解决问题。
新旧教材对比
课程的目标
学****内容与目标双向细目表
知识性目标
技能性目标
情感性目标
了解
理解
迁移
模仿
独立操作
熟练操作
经历
反应
领悟
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,了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用;
,设计解决问题的算法,并能初步使用一种程序设计语言编写程序实现算法解决问题。
二、教材编写思路与特色
目前“算法与程序设计”教材编写的几条主线
问题解决的主线
算法的主线
代码编写的主线
软件开发的主线
二、教材编写思路与特色
在教材体系结构的构建上,根据高中学生的认知发展规律,以算法和程序设计为主线,对本模块中的三个主题的具体内容作了重新的编排,紧紧围绕用算法和程序设计求解问题的过程,交叉介绍算法、程序设计语言和程序设计思想与方法,教学难点按螺旋式上升安排呈现。
程序设计语言初步
算法与程序设计
计算机解决问题的基本过程
算法与问题解决例举
二、教材编写思路与特色
程序设计语言初步
算法与程序设计
计算机解决问题的基本过程
算法与问题解决例举
第一章  揭开计算机解决问题的神秘面纱
第二章程序设计基础
第三章可视化编程
第四章算法及其程序实现
第五章面向对象程序设计
第六章程序设计实践