文档介绍：音乐知识休止符教学目的:1、学****四分休止符,看到四分休止符记号,双手握拳不出声。2、通过活动练****见到四分休止符记号能准确地停一拍。3、学唱歌曲《在农场里》,能用自然优美的歌声富有表情地演唱,并能准确地唱出休止符的效果。重点:学会在节奏、旋律进行中,准确表现出休止符的效果。教学过程 :一、准备活动1、出示青蛙图师:两只青蛙有什么不同?生:一只在gua、gua地叫,一只在休息不叫。2、师:对了。叫的我们用guaguagua(下面是四分音符)表示,不叫的我们用闭嘴(下面是四分休止符)表示。见到“”我们双手握拳不出声,请同学们跟老师一齐来练****略)。二、导入  新课1、同学们见到这个象燕子似的符号就要知道它是音乐中的休止符。它表示音乐休止的时间与四分休止符的时间一样。2、看看拍拍。看谁拍的准。老师讲一种动物,其余小朋友自己去找节奏不变。如:师:小鸭小鸭呷呷生:公鸡公鸡喔喔等师:同学们都记住了四分休止符这个符号的打法,并且还找到了许多小动物。(表扬)3、下面请看黑板(版书)一二三0开步走0抬起头0挺起胸0好像小兵雄赳赳0全体起立踏步走,见到0脚步停,双手握拳不出声。4、贴卡片游戏老师手中有许多节奏卡片,老师把三组卡片贴在黑板上,小朋友仔细听,看老师拍的是哪一组节奏,并把不对的改过来。请每个组来一名同学比赛。(节奏略)同学们,老师现在要请大家去农场参观,看看农场里有什么?三、歌曲学****1、范唱《在农场里》生:农场里有小动物:猪、牛、鸭。2、师:对了,那请同学们找一找《在农场里》这首歌中共有几个四分休止符?它们分别在哪里?3、师:同学们真聪明!让我们再听一遍并一起拍手轻声跟着唱。4、师:请几位同学领唱,全体同学“LU”模唱,然后轮换,在唱的过程中要求声音自然,模仿老师美的感受,不叫喊,不抬头,不耸肩。5、请同学带上小动物头饰,边唱边表演,各组自编动作。四、小结本课在《在农场里》的歌声中学生依次走出教室。