文档介绍：《做好职前心理准备》教案作者:王亦堂单位:山东省昌邑市文山中学邮编:261300电话:《人生规划》课时备课卡课题做好职前心理准备课型新授第1课时序号教材初三思品:《人生规划》、2教案背景本教案适用于初三思想品德课——山东省地方课程《人生规划》课程。教材分析《做好职前心理准备》是山东省义务教育必修地方课程教科书《人生规划》专题七的起始课,它是在前面学习的基础上,让学生了解职业生涯必备的心理素质,做好应对挫折的心理准备。为后面进一步的学习打好基础。本课主要从“正视挫折,应对挫折”、“正视竞争,善于合作”、“志存高远,艰苦奋斗”三个方面阐述了面对择业时的机遇与挑战应该具备的良好的心理素质。学习本课,有助于学生乐观的面对生活,实现合作中竞争的双赢,有助于学生树立远大志向,艰苦奋斗,取得事业的成功。教学方法教法:情景教学法、小组讨论法、活动探究法、问题引导式教学法等学法:自主、合作、探究的学习方法课前准备教具准备:多媒体电脑、课件、百度搜索、教学案。学生准备:百度搜索励志的名言警句、故事、歌曲,百度搜索“竞争合作”的材料。重点与难点教学重点:正视挫折,应对挫折。由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制,初中毕业生还不能对自己和社会有清楚的认识和评价,他们的职业目标期望值往往比较高,因而挫折就成为不可避免的问题。又由于缺乏对挫折的承受能力,特别是不能正确认识挫折的普遍性,在面对择业遇到的问题时会出现情绪消沉低落。因此,需要在教师通过创设各种情景和活动,引导学生正确认识“挫折”,培养挫折耐受力,学会应对挫折的技巧,从而在今后的人生中能够积极面对挫折与逆境。教学难点:正是竞争,善于合作。因为竞争与合作的关系比较复杂,以学生的现有生活经验和认知水平理解起来有一定难度。同时,学生由于受各种因素的影响,还没有形成正确的竞争意识与合作观念。引导学生在职业生涯中做到正确对待竞争与合作,养成公平竞争、团队合作的良好品质,教学上势必会有一定的难度。教学关键:“师生互动,活动探究”教学环节教学目标(1)情感、态度、价值观目标:培养乐观的生活态度;树立竞争意识与合作观念;树立崇高的职业奋斗目标。(2)能力目标:培养挫折耐受力、学会应对挫折的技巧;正视竞争,善于合作;艰苦奋斗,实现事业的成功。(3)知识目标:了解职业生涯必备的心理素质,做好职前心理准备。教学过程教师活动学生活动时间一、创设情境,激情导入多媒体播放马云创业视频(百度视频搜索:_show/),学案展示情景材料,启发思考,导入课题。情景材料:马云是阿里巴巴创始人,被称为“创业教父”。曾经的创业艰辛、近日的荣耀辉煌,使得这位卓越企业家身上有散发不完的光环在萦绕。那是1999年,中国的互联网已经进入了白热化状态。阿里巴巴无疑是中国互联网史上的一次奇迹,这次奇迹是由马云和他的团队创造的。阿里巴巴创业开始是相当艰难,每个人工资只有500元,公司的开支一分钱恨不得掰成两半来用。外出办事,发扬“出门基本靠走”的精神,很少打车。据说有一次,大伙出去买东西,东西很多,实在没办法了,只好打的。大家在马路上向的士招手,来了一辆桑塔纳,他们就摆手不坐,一直等到来了一辆夏利,他们才坐上去,因为夏利每公里的费用比桑塔纳便宜2元钱。阿里巴巴曾经因为资金的问题,到了几乎维持不下去的地步。创