文档介绍：小班语言活动:小鸭找朋友教学目标:,知道小鸭要找会游泳的朋友。“对不起,我不会游泳。”,体验小鸭找到朋友后的快乐。教学重点:初步学说:“对不起,我不会游泳。”教学难点:知道小鸭要找的朋友是会在水里游戏的朋友教学准备:PPT图片,动物头饰一、猜谜语引入教学活动师:孩子们,今天杨老师请来了一位客人。我们来猜猜这位客人是谁?"会在地上走,会在水里游,走起路来摇又摆,唱起歌来嘎!嘎!嘎!"这位客人是谁呀?幼:小鸭子。(评析:以谜语引入,幼儿很感兴趣,很快就能进入到活动中。我在说谜语的前一部分"会在地上走,会在水里游"时,也许有的幼儿猜是乌龟,但说到后面"走起路来摇又摆,唱起歌来嘎!嘎!嘎!"时,幼儿一下子就能猜到是小鸭子。)师:小鸭子有什么本领吗?幼:小鸭会游泳。师:小朋友真聪明,都知道小鸭会游泳。我们也来学学小鸭游泳的本领(师幼一起做游泳的动作)边做游泳的动作边说:“游呀游。”小鸭一个人游泳在池塘里游泳,它觉得一个人玩真没劲意思,它会找谁和它一起玩呢?我们就一起来听一个故事《小鸭找朋友》二、运用PPT感知、理解故事内容1、教师播放故事《小鸭找朋友》的视频,幼儿完整欣赏故事。2、师提问,帮助幼儿理解故事内容。提问:师:故事的名字是什么?幼:小鸭找朋友师:小鸭子都找了哪些朋友?(幼儿说教师边贴动物图片,按顺序来贴)幼:小鸭、小鸟、小兔、小乌龟师:最后它和谁成为了好朋友?幼:小乌龟过渡语:小鸭找了好多小动物做它的好朋友。(练****对话)①师:小鸭找到的第一位朋友是谁?幼:小鸟师:小鸟飞来了,我们一起来学一学小鸟飞,边飞边练****说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。(边移动贴的图片小鸟)师:小鸭对小鸟说了什么了?(请个别幼儿回答)幼:小鸟、小鸟你能和我一起游泳吗?师:小鸟会不会游泳呀?(不会)那小鸟怎么说呀?幼:对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。请小朋友练****说“对不起,我不会游泳”。师:小鸟不会游泳,所以有礼貌的拒绝了小鸭,还说对不起②师:小鸭继续找朋友,这次他找到了谁?小鸟飞走了,小鸭又遇到了谁呀?幼:小兔。师:小兔子是怎么走路的?我们一起来学一学小兔走路,边学边讲“跳呀跳”。小鸭对兔子说什么话呀?幼:小兔你能和我一起游泳吗?师:小兔子说什么?幼:对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。请小朋友练****说一说“对不起,我不会游泳。”。师:小兔子不会游泳,所以有礼貌的拒绝了小鸭,还说对不起3、小鸭继续找朋友。这一次他找到的是谁?幼:小乌龟师:小乌龟怎么走路的?我们一起来学一学小乌龟走路,边学边讲“爬呀爬”。小鸭对小乌龟说什么?幼:小乌龟你能和我一起游泳吗?(会) 师:小乌龟说什么?幼:好啊,我和你一起玩。请小朋友练****说一说。师:小鸭最后找到谁做朋友了?幼:小乌龟师:小鸭为什么找小乌龟做朋友?幼:小乌龟会游泳。(引导幼儿说出"游泳")教师带领幼儿学****小鸭小乌龟游泳(理解词"游")小结:小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了,小鸭心里怎么样?(很高兴) (评析:PPT形象生动,能更好地激发幼儿学****的兴趣,这一环节PPT地有效运用较好地帮助了幼儿感知、理解故事内容,在教学过程中,教学过程中的提问,给幼儿提供表现的机会,幼儿在问答之中理解故事的内容。)