文档介绍：开发区香江路第二小学民族教育研究性学习课题名称:白族的扎染班级:六年级四班组长:李萌萌成员:王淼张志坦李凯指导教师:杨君时间: 2012年3月课题题目白族的扎染指导教师杨君成员组长:李萌萌组员:王淼张志坦李凯所在班级604背景介绍白族的服饰在少数民族服饰中是很漂亮的,我们了解到这是白族的扎染技术成就了如此好的服饰,大理白族扎染是白族人民的传统民间工艺产品,该产品集文化、艺术为一体,其花形图案以规则的几何纹样组成,布局严谨饱满,多取材于动、植物形象和历代王宫贵族的服饰图案,充满生活气息。我们特别想了解这种咋让技术。课题目的通过对白族的扎染文化的了解与学习,了解中。学习研究白族文化艺术的真正价值,以利于发扬白族服饰的特点。主导学科知识历史相关学科知识人文、微机活动步骤与具体安排阶段时间任务目标第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段3月下旬4月上旬4月中旬5月下旬成立课题研究小组,课题论证搜集相资料提炼观点,制定研究计划课题实施、深化阶段整理资料,总结成果,汇报成果选题撰写开题报告及实实施方案收集分析材料撰写研究报告活动所需的条件:本次研究学习需要相关的书籍,需要微机设备及多媒体相关资料预期成果:课题研究报告开发区香江路第二小学课题研究实施方案课题名称白族的扎染成员组长:李萌萌组员:王淼张志坦李凯所在班级604实施时间2012年3月指导教师杨君研究目标通过对白族的扎染文化的了解与学习,了解中。学习研究白族文化艺术的真正价值,以利于发扬白族服饰的特点。研究内容白族的扎染研究方法文献法、调查法、总结法,研究步骤第一阶段:选题、论证第二阶段:开题报告、答辩第三阶段:课题实施、深化阶段第四阶段:整理资料,总结成果,汇报成果形成文字。成果形式研究报告人员分工李萌萌整理总结,王淼张志坦李凯收集资料。参考资料上网查阅相关资料香江路第二小学课题研究成果报告题目:藏族的哈达完成时间:2012年5月课题组成员:张晓燕,赵久瑞郑林轩,蒋佳丽报告执笔人:郑军光指导教师:杨君报告正文一、课题的选择白族的服饰在少数民族服饰中是很漂亮的,我们了解到这是白族的扎染技术成就了如此好的服饰,大理白族扎染是白族人民的传统民间工艺产品,该产品集文化、艺术为一体,其花形图案以规则的几何纹样组成,布局严谨饱满,多取材于动、植物形象和历代王宫贵族的服饰图案,充满生活气息。我们特别想了解这种咋让技术。:(1)了解历史悠久的白族的历史,及民俗民情,展示白族族文化以及中华文明的博大精深、源远流长,继承发扬中华民族文化的优良传统。(2)通过上网查资料,了解研究扎染技术的由来,以及做法二、任务分工组长:、教师以及其他人联系,起到协调的作用。。。,组织资料。记录员:。。。管理员:。。。成员:。。。三、实施计划第一阶段3月日成立课题研究小组,课题论证选题第二阶段4月日搜集相资料,提炼观点,制定研究计划撰写开题报告及实施方案第三阶段4月课题实施、深化阶段收集资料,整理分析第四阶段5月整理资料,总结成果,汇报成果形成文字撰写结题报告四、过程记录第一阶段:用查找资料、上网的方法,我们了解到白族的历史。第二阶段:用查找资料、采访的方法,我们了解到白族的扎染技术。第三阶段:用查找资料、上网的方法,我们了解到白族和中华大家庭的和睦相处的关系。第四阶段整理资料,总结成果写研究报告五、研究体会我国是一个统一的民多族国家,在漫长的历史发展过程中,各民族人民以自己的勤劳、勇敢和智慧,创造了光辉灿烂物质文化和精神文化。白族的扎染它们多种多样,具有浓厚的民族风情。首先,在上网查询资料方面。通过查找资料我们了解到扎染是周城村民内心意识的外化表现形式之一。每一幅扎染图案,都表现出他们对生活的一种理解和认识,也蕴含着他们对人生的一种向往和希望。从一块块色调谐调、意蕴隽永的扎染布,可反映出周城人民的性格特征和民族心理。其次,学生分类、整合、分析、截取材料的能力得到了较大提高。经过这段时间的资料搜集,当同学们手里拿着自己辛辛苦苦查来的资料,觉得心里又充实又愉快。但要从这么多的资料中找出真正符合要求的,确立了一条科学的研究思路。在总结资料的过程中,同学们发现整合资料也是有方法的,把资料有序的串联起来,可以按时间顺序、发展顺序、不同类别而组织材料。由于不同部分扎的手法及松紧程度不一,在花纹与底色之间往往呈现出渐变的效果,花的边沿有渍