文档介绍：个人专业成长规划教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的意义在于求真;教育是一种艺术,艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标,投入自己的教育***,为推动个人专业成长,在教育教学领域实现自己的人生价值,特为自己制定此三年成长规划。一、自我分析   我从事教育工作已有些年头了,在这些年中,我担任过10年班主任,以及数学、英语教师,参与学校各项课题的研究工作。曾在教育教学工作中取得了一些成绩。二、三年发展自我规划(一)、强化职业角色意识   知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话言明了学****的三个层次。其实,我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次:“知”教者——“好”教者——“乐”教者。我喜欢教书,热爱教育事业,在教书育人中我体会到人生的快乐,因此,我会将教书作为我终身的职业。(二)、,在理性中丰富自我,如《新课程小学数学教学设计与案例分析》《教育心理学》《小学数学教学参考》《小学数学新课程标准》《《教学论》《自主、合作、探究教学初探》《余永正教学精品录》《小学数学教学新模式典型课例》等,提高自己的业务能力。,深入领会课标,设计新颖有效的教学方案,做到心中有学生,因材施教,立足每个孩子的发展。,及时做到教后反思,勤于与同事交流,在实践中摸索,教学相长,在教学中不断完善自己。,更新教学观念,大胆实践,勇于创新。。(三)、积极参加教育、教学研究。   做好自己的本职工作:教好书,当好班主任。认真研究我校学生的实际情况、研究教材、课程标准,研究网络教学,成为让学生满意的老师。以爱换爱,研究小学生的心理状态,管好学生的常规,开好主题班会,组织好学生参加学校各项集体活动,成为一名合格的班主任。(四)、完善自己的教学风格   由于在教学、讲课和各项统考中取得了一些成绩,本人在教学中形成已经形成了一定的教学风格:随意自然,幽默风趣。但是我还有许多不足,尤其是在数学教学上,还要继续向余永正老师学****不断完善自己的数学教学机智,提高自己的教学水平。(五)、力争通过三年的努力,在自己的数学教学水平再上一个新台阶。三、自我目标的达成1、坚持记教育教学周记,养成及时反思和勤于积累的****惯。2、努力改进教学形式,提高教学质量,千方百计激发学