文档介绍：2005年1月福建省教师资格证考试中学教育心理学真题试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
《教育心理学》的作者是以下哪一位心理学家( )

、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是( )

3.“最近发展区”指的是儿童心理发展的( )

( )
——反应学习
“一朝遭蛇咬,十年怕草绳”这是条件反射的( )

( )

,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为( )
% % % %
,动机和学习效率之间的关系是( )
“U”型曲线
(a+b)=ma+mb后,错误地认为lg(a+b)=lga+lgb,这是( )

( )

,教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的( )

,如果失去使用力量就会减弱。这属于( )

( )
、内潜性、简缩性、内潜性、简缩性
、外显性、展开性、内潜性、展开性
、暂时停顿期。这个时期称为( )

,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是( )

( )

( )

、对话等手段获得资料,并以此为依据对个别学生进行评价,这是( )

、一致程度。是指这个测验的( )

“学习成绩不好,就是因为自己能力差”,这种归因属于( )

二、填空题(本大题共20小题,每小题l分。共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
,但在发展的速度、最终达到的水平、__________ 是千差万别的。
,抽象逻辑思维己从经验型向__________转化。
,个体对某一特定的刺激__________,过了这一时期,同样的刺激影响就大大减落。
、学由低到高的顺序,把学习依次分为信号学习、刺激学习、反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习和__________。
、技能学习和__________。
、自我提高内驱力和__________三个方面组成。
,迁移分为一般迁移和__________。
。
。
、短时记忆和__________。
。
、道德情感和__________。