文档介绍：11.《中国石拱桥》导学案年级八年级学科语文设计者王勤勤审核者艾秋英备课时间2015-10-9编号24课时2姓名小组班级学****目标1、学****本文抓住事物特点,运用准确的语言说明事物的方法。2、了解赵州桥、卢沟桥的特点,品味本文科学准确而有分寸的语言。预****案1、说明文是以为主要表达方式来、而给人知识的文章体裁。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。2、读说明文首先要搞明白说明对象是什么?(即说明什么事物),其次要明白说明文中的三个要素:探究案1细读课文4-8段,思考下列问题(1)作者介绍了赵州桥,卢沟桥的哪些内容?(2)作者对这两座桥说明的侧重点有什么不同?2分析中国石拱桥取得成就得原因?3解放后我国桥梁事业的飞速发展,说明了什么问题?检测案1、请同学们从文章中找出使用了说明方法的句子,简要说说这样用的好处。示例:第一自然段中:“石拱桥,桥洞成弧形,就像虹”,使用了打比方的说明方法,既能表现石拱桥形式上的基本特征,又能给人以美的感受。说明方法句子1说明方法句子22、体味说明文语言的特点[见课文“研讨与练****二”]示例:“我国的石拱桥几乎到处都有。”中的“几乎”能否删去,为什么?答:“几乎”强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能,因此不能删去。题1“比较”题2“大约”题3“可能是有记载的最早的”题4“当时可算是”研究结果:我们认为说明文语言的特点是: