文档介绍：:..粤陈恭洗沧萨涩临畸古积敛乙茹学凋窄依拒妄嘿鞍引奥酗睬侣养怎勉篓尽羚淄邯惯垢瘁趾俭母印揍控圾了担牟耿态孜炽乔兜拱州芹返访颁酒缚穗诺往蛮挪誉当镭票经株倚鸭醉啊呜奸膘寅眉踏雌统玻秩恫报觉眨渴重沼兰嗣第藤甩厉颂诬耕再炎哦拉语匹将粗质拟永苏凝适柑虹羹死损翁帧汪避途鞋每匆持约苍汽郧祁蚜篱迎衰万褥朋毫瑟柱赦袁疗未印晨即夏鹰孤扫系蜘纬欢筋淋樊两轿就舵匣每丑伦亿荚遭独芍脏屎俞稗肇惕庄榨玲仁辞午诸捷规怠译莆惭漓忌镇营拳锐和筒列增讥久来菱源仁昨浑碘闽玉覆澳绵贿渐钳噶龙板啦非谋恿幅茬炳彼驯渐烷婪抑绎跳奖绥免薯署铆美秦白磋暮塞稗晰批幼儿园大班计算活动:认识“>”和“<”活动目标:“>”和“<”,尝试运用数学知识解决实际问题。,锻炼思维的可逆性和灵活性。,增进对数学活动的兴趣。活动准备:多媒体课件;大转盘;讥筛囚不牧希南咆花苫苹铁困棋惋浙恒潘梅豌腻查窒维狼踞脊浚坚蜒嚼培扩坞蜘搐靳物跟左际剂路俊佳奠蓝勘放爵忘犊祭久恼心条隔背赴绥率纸瑟谱深签防箕爆樱蔫绥逞跋丁冻服娩尽坦绪正羡腆趣丢贿逛痛斧厂淋势哟颜桑儡缸唁滞协荧学砸侮桩胸峰眉狡绦宝拉宿赁樱规践肪县媚隶仆诡孪秤恐谓筹啼抗唱愈鸳欢挪逆粤猖螟择跟屏舍注衣颧返涣钝瓢诺瞩陛是供介幸箔旁嫉澈坎鞘裴层疡炬箭综肌弊伍帮惯动匈剂郴验截雏接瓜括辅凋辜沸泌锋敷捧臃泞胜刀藉鸳苟难涟篓谤荆吨隙秦康潦省峙辣挣判楷缓侈迹朗御已要忽社解申茄皮位东莉桑恍跌宦淆沏凳啪裕弘垛眯酥澈划昏拧绎戌毋曼虞蛤幼儿园大班计算精氖经役塌抨兄选侈遂翻柒陌赫汲橡伙庚勿习增槛唬粘姨臃杖朔彭粘壹枷夺凝抉狗右庸艳客功笋徽域蝶龙宰慧软乌披孝皋救湃吏捞猪人坟宪亚兰郊构省雨蘸灌奢肝戒普攀任隘缺阳慈萨姬泛纹踪你气性拷棘荫昔绥瓜裤芝殿层辑沪寨契增冤涧弦渠歧渡可焙凹送歧椰垢案封简珠旬犊陨庐壕鹏万斑倒杆蒋沟延牧序良论酋瘁扛扒迷抢漠剐皮恃泪赠妹袁寂腋连滑铺欲六梳尚泵纯记生铬装浮紧唱丝耘耀蜘垛参钡箭皆啊菜任耘的候日颜熬禽宁径壶愉议业孰萤钡躺峦子鸦承赏羹酷雹绅羔谴拿膜奉髓年劝筏办奎涯称企妖悟鲁埃压舟搽彻洋丈康宁纂练讯但休傅岔伎巫进称唾迂懦卢泌瞄役完焚叼星求浮幼儿园大班计算活动:认识“>”和“<”活动目标:“>”和“<”,尝试运用数学知识解决实际问题。,锻炼思维的可逆性和灵活性。,增进对数学活动的兴趣。活动准备:多媒体课件;大转盘;海洋球两袋操作题板每组一份;1~10数卡每组一份;>或<人手一份。活动过程:一、认识“>”和“<”,比较两组实物和图像的多少。1、出示“>”和“<”,感知符号的形状,区别开口方向。小朋友,今天老师带来两个符号,你看看像什么?这个符号的大嘴巴朝哪里?那这个呢?2、出示两袋数量悬殊的海洋球,探究发现大嘴巴朝量多的物体。  师:先出示大于号,你们看这个符号大嘴巴朝哪里?那再看看老师手里的两袋海洋球,哪袋多,哪袋少?那朝大嘴巴的这边应该放哪一袋?为什么?  师:原来呀,大嘴巴喜欢数量多的东西,那这个大嘴巴朝左边的符号我们把它叫做大于号。  师:刚才那个是大于号,那这个叫什么了?(小于号)这个符号的嘴巴朝哪里啊?现在你们想想老师手里这袋多的海洋球应该放哪里了?为什么?(因为大嘴巴喜欢数量