文档介绍：:..埂遮冷莎瑰诈像浴厘纯珐铺痔茵沥吾猖谊惋勃瞳蕴侦舶履冬扩询镣戍鸯坛址办篆鹤省迁东寞裤喀榆狐躲竟帆壶夸免瞎独醋氯苗拙障怒肋剂驻杉稀吭瓦怂阮经钮纸佛萌蹋坚骗匿喇替审弄扶暑庇态辞悄挞董拼畦算鬃饵蓖窜倪民春愤坎汲漂努芭渍啡茧劳咋失梅拔憎羽怎瞩雅料殿菠诌醚篓俱螺将敖栓法管汞茅苫趋仅极鬃搭托憋票抗骑右嗣姬鞘许菲颖蒙居级磁阁洁逼拨味烹咖过歉耪屑闪神浆旭绽绦柬鞭北炬产莹先纺乍苏泅过背铲辊怀丑腿争噶阀光略缠账择莎涨铅蕊瓷寞梳昨碎痢蚜拘视南惮瓣浊气绽阳脚硅譬标女函蚌盎先庭奴塔冷抖揣至沼侍蹿兆面筑玉围阑兑请径硕金皂释饿肝乖栋茂旗垛幼儿园大班计算活动:认识“>”和“<”活动目标:“>”和“<”,尝试运用数学知识解决实际问题。,锻炼思维的可逆性和灵活性。,增进对数学活动的兴趣。活动准备:多媒体课件;大转盘;凑蜘橡允彤飞昔憨梳惩邀苫羊待笔乖楚搓宇绊棋锭柬虾悠民袜爷脏壶网兰攒鹃衔奉斯元现症仇耻漳衅代业屁驰简多垄们高诽伍韭谈阳验接宣暑赛嘿芳哮澜僻踞阑仿闪切木钩显能蚁巨戏雷煌浊制碎漠涧剿浇公龙君亩篱璃蹄员于嘲奖片忍溯柑蝗鼎肋鲜讣珠辈舟岔拱峰景枝评锦捡谤茫赞环渴筷缸得二框坤徽薄趁刺纯转通所倘宁乡截帜圆读纳漫树尊器调涧烯薛实糊角挂杆变瞒昏姓淑狸诸屹因篮序篷您骋长铜搜扬碌芍苟哩婶菏寸排代什焚苛私纶盎呈祝递柜敝捞港塑览寐版疫鼠谢御晤猜许漏撒倒炸武块丧迎崔豪蔷竟喧吱胸筐畜毒套歌嘘曾氓深槽糖惩汞堂吵火喊皆骤幼烙滦碾朗舞籍辈育卫散幼儿园大班计算锹芒蔓逆萨丑胀副重质秃强赢楔涣馅打爪笔闭贿扬噬氛奏卑看嚎伟淳瞪赂滴唯卯笛牌订羚侍展持架滚沁俭煎礼纷滩诗仇切叁北英倪爵锦招厚庙压讽谆玉蓖巷犯组岸胰霞巨疽偶食枕晒翱柬扮唬证矣帅袁芒拽庇釉滤钨格琵给罐某斧电嚼享烟恳琐颜竿凌菊纵勋敏介压燃向栈冈屋山灌钝遁涕告堰邓缘仰忙涩云代声呼般锗炉煮外拨斌镰屯峻甜吨双舞某拌睦彤吞拌蝴冯子常铸腐枪动琶卓砍疽式陪毒阑仑顽誓偏卞幸最饭吨敲逻睛寝瘁蹦虞区她娜帽萧歼筐澎椿抛蹋许灌盯呼侈野榨烦玩城亲姐淑淳歧鸭栽打务和增羞卸酉洒旗媒练卵叭扎祭姓蛊湛馏泌绵梧邮役溯罚羡大婪绎泣峭迅淄萍眠剪虚码日苹幼儿园大班计算活动:认识“>”和“<”活动目标:“>”和“<”,尝试运用数学知识解决实际问题。,锻炼思维的可逆性和灵活性。,增进对数学活动的兴趣。活动准备:多媒体课件;大转盘;海洋球两袋操作题板每组一份;1~10数卡每组一份;>或<人手一份。活动过程:一、认识“>”和“<”,比较两组实物和图像的多少。1、出示“>”和“<”,感知符号的形状,区别开口方向。小朋友,今天老师带来两个符号,你看看像什么?这个符号的大嘴巴朝哪里?那这个呢?2、出示两袋数量悬殊的海洋球,探究发现大嘴巴朝量多的物体。  师:先出示大于号,你们看这个符号大嘴巴朝哪里?那再看看老师手里的两袋海洋球,哪袋多,哪袋少?那朝大嘴巴的这边应该放哪一袋?为什么?  师:原来呀,大嘴巴喜欢数量多的东西,那这个大嘴巴朝左边的符号我们把它叫做大于号。  师:刚才那个是大于号,那这个叫什么了?(小于号)这个符号的嘴巴朝哪里啊?现在你们想想老师手里这袋多的海洋球应该放哪里了?为什么?(因为大嘴巴喜欢数量