文档介绍：杨泗庙小学家访活动调查报告一、家访活动背景为了倾听家长和社会对学校工作的意见和建议,交流学生在校、在家的表现及思想发展动态,探讨促进学生发展的教育措施,宣传学校取得的成绩和办学特色,促进家校携手共建和谐校园。我带着一份关爱,一份问候,一份深情开展了为期一周的家访活动二、家访的目的和要求:家访的作用在于了解、反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育结合起来,搞好教育工作,为了达到预定的效果,这次我校把教师分成小组,分别进入学生家庭进行全面走访。(一)要求:1、家访采取登门走访的形式;2、家访人员班主任、各课任教师。课任教师可随同班主任进行家访。3、确定家访学生名单。被家访的学生要有代表性,重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、有辍学倾向的学生。各教师在活动期间走访10-15位学生家庭。4、根据计划,组织实施家访。并及时作好家访记录。(二)内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学********惯和生活****惯等;2、向家长反馈学生的学****情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观3、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。(三)注意十个“不”,十个“要”1、家访教师做到十个“不” 不准当面“告状”,不准指责家长,不要急于求成,不要语言生硬,不要以偏概全,不要背后议论,不要漫无边际,不要过问隐私,不准接受礼物,不准居高临下气势凌人。2、家访教师做到十个“要”:要有准备,要有尊重,要有鼓励,要有商讨,要有重点,要有观察,要有回避,要有反馈,要有记载,要有总结。  三、抽样调查结果根据教师走访的情况,根据教师家访的记录和报告,从中抽样四、五年级段学生进行研究调查,其结果如下: 表一:抽样调查学生的基本情况:班   级班 级总人数家 %%%%%%%四、家访结果分析1、情况反映出,学生的教育除学校教育外,家庭教育十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生,%。我们把孩子们的生活情况分为以下几种:一、与父母一起生活。其中与父母一起生活的学生,%。二、%。2、极其简陋的家庭生活和学****环境。在家访中,生活困难的家庭,占到了家访数的62%,这些家庭基本住在狭小的房间。部分家庭中小凳子、床或门口的石阶便是孩子们的写字台。许多教师感言:大街上已是灯火阑珊,然而学生家长还是舍不得开灯,学生仍趴在床上写字。我真想搬张桌子给他,可惜他那房间实在是放不下了。3、心有余而力不足的教育之心在家访中家长讲得最多的一句话是:老师,孩子都靠你了啊,我们为了生计忙着打工,实在是没时间管啊!看得出家长对孩子都寄予了厚望,可怜天下父母心啊!但是我们也想说:家长兄弟,您的孩子,也是我的学生,我们的目的是一致的,再忙也不要忘了孩子的学****啊!4、缺少关爱的留守儿童和单亲家庭在家访中留守儿童和单亲家庭的孩子占了很大一部分,因为缺少爱,导致这些学生思想偏激、忧