文档介绍：人教版三年级下册数学《口算乘法》教学设计广西防城港市防城区那良镇白赖小学梁洪教学目标:,学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。、交流能力及合作意识。教具准备:挂图、口算卡片教学过程:一、复习旧知1、出示口算题卡,口算下面各题。30×46×930×5300×4200×812×443×233×323×32、说一说30×4、300×4、12×4的口算方法。二、讲授新课1、教科书第41页例题1的教学。出示例题1:商店里卖新鲜的草莓,每筐装15盒草莓,一位阿姨要买3筐,一共有多少盒草莓?15X3=2、研究口算的方法。(1)请学生独立思考并列出算式:10X3=305X3=1530+15=45(2)小组讨论:怎样想出得数?(3)各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。想一想:150X3=出示例题2:(1)橙子每盒6个,10盒有多少个?学生独立列式并口算出正确的结果,教师讲评时要学生说一说你是怎样算的。6x10=6X9=5454+6=60所以6x10=60(2)苹果每盒12个,20盒有多少个?12x20=12x2=2424x10=2404、练习:完成教科书第41页的做一做先由学生独立口算,然后集体订正。讲评时提问:11x5你是怎样算的,说一说口算过程110x5你是怎样算的,说一说口算过程三、巩固练习1、完成教科书第42页的做一做让学生独立完成,然后集体订正。提问:你是怎样算的,说一说口算的过程。2、完成教科书第43页的练习九第2题。让学生独立完成。在学生完成后,请几位说一说这一道题解题过程和结果。3、完成教科书第43页的练习九第3题。四、全课小结今天你学会了什么?有什么收获?口算整十、整百乘两位数的乘法和口算两位数乘一位数的乘法,要注意些什么?在学生回答的基础上再强调:整十、整百以及整千数乘两位数的口算方法:用因数中0的前面的数和两位数相乘,再看因数末尾有几个0,有几个0就在积的末尾添几个0。