文档介绍：湖南省普通高中《研究性学****教材介绍
湖南省教科院
黄又三
2001年,上海科技教育出版社《研究性学****包》
2002年,普通高中《研究性学****教材,由湖南省教育科学研究院、上海科技教育出版社共同编写,上海科技教育出版社出版, 2003年由省教育厅初审通过
2007年,再次修订普通高中《研究性学****学生用书。并于2008年3月由省教育厅审查通过。
对部分教师进行问卷调查收回有效问卷120多份。教师的调查统计数据表明:
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%,%,% ;
认为教学用书应为学生提供方法指导及有价值的案例的占82%,%, %。
教材定位:定位在为学生提供学****参考这一目标上.
《基础教育课程改革纲要》对教材编写提出了明确的指导思想
教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展,同时也应有利于教师创造性地进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求,体现学生身心发展特点,反映社会、政治、经济、科技的发展需求;教材内容的组织应多样、生动、有利于学生探究,并提出观察、实验、操作、调查、讨论的建议。
就研究性学****教材我们的指导思想是:
着重于为学生提供更多的获取知识和技能的方式和渠道,倡导自主学****合作学****培养学生科学素养,让学生在活动中获得积极的体验和感悟,为发展学生创新精神和实践能力提供足够的空间。
,以教学案例为载体,着重体现研究性学****方法的教与学,培养学生在实践中掌握研究性学****方法和技巧的能力,体现教材的综合性、科学性目标。
,实现局部指导与整体指导的结合,体现教材的整体性和序列化目标。
,引导学校和学生自主地有效地开发具有地方特色和学校特色的课程资源;体现教材的地方性目标。
,使学校在实施研究性学****活动过程中生成丰富多彩的主题;体现教材的生成性目标。
“学生活动案例”呈现活动设计、过程及成果。案例以学生活动为主体,适当体现教师与学生的互动。
2008新教材
2003年版
学****指导
研究性学****概述
第一章研究性学****概述
第一章主题确定
第二章  活动实施
第二章文献法
第三章科学实验法
第四章社会调查法
第三章总结与交流
第五章研究报告
第六章研究性学****的评价
活动案例
自然科学类主题研究的过程案例
验证微生物发电
社会科学类主题研究的过程案例
关于“花瑶文化”的调查研究
自然科学l类主题研究的结题报告案例
“便携式管涌快速抢险器”的研究
自然科学类主题研究的结题报告案例
爬山虎吸盘在几种不同物体表面上吸附的比较研究
创新发明类主题研究的过程案例
关于长沙市城区道路设施设计的调查研究
阶梯一
校园规划设计
民间手工艺的发展与展望
湖湘文化***
了解家乡的交通
阶梯二
城市发展与人口变迁
农业生产中的化肥应用
中学生面面观
阶梯三
饮水与健康
走进无公害蔬菜
三湘旅游行
我们的校服
以研究性学****活动发展过程为主线
目标
以案例为载体
方法学****br/>片段案例
完整的活动案例
研究活动
温馨提示
案例呈现
探讨交流
知识在线
教材结构体系特点
建立一个符合综合实践活动课程特点的多角度、多侧面、多层次的开放的学****体系。
整理检索结果
例如:“整理检索结果”采用“案例呈现”加“温馨提示”对这一方法进行说明,学生可以通过开展小的“检索活动”加以巩固,这在一定程度上使粗象的理论通过真实的案例转化为可掌握的方法。
检索结果往往是凌乱的、不系统的,有时是不一致的甚至是互相矛盾的解释,这就要进行去粗取精、去伪存真的过程,对照原始文献进行阅读、核对和查实,并使之条理化。
案例呈现
“冬季教室空气质量对学生疲劳度的影响”。
他首先分析课题陈述中的一些概念,发现要研究这个课题必须回答以下问题:
?
?
?学生疲劳由哪些因素决定?
?有无国家标准?
?有无国家标准?
6.“冬季教室空气质量测定与分析”有没有人研究过?成果怎样?
7.“学生疲劳测定与分析”有没有人研究过?成果怎样?
8.“冬季教室空气质量对学