文档介绍：八年级班主任每周工作计划八年级上学期班主任工作计划我任初中XX届(来自:写论文网:八年级班主任每周工作计划)二班的班主任已有一年之久,现在已进入八年级上学期,八年级这一年对于学生来说是比较重要的,这是一个分水岭。为了本学期能顺利开展各项工作,为了能让我们的学生们从懵懂无知的少年成功迈向青春的门槛,走向成熟的人生,更为了帮助他们走好青春第一步,根据学生的实际情况,这学期我的主要工作是围绕构建和谐班级、端正班风、学风,全面提升我班各科成绩为重点展开,特制订了如下班级工作计划。一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。 2、坚持德育为首位,以心理健康教育为重点,深入研究班级中各层次的学生,提高德育的实效型。二、班级基本情况八年级二班现有62人,男生41人,女生21人。在过去的一年中,我班同学已经基本适应了初中的学****生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学****卫生和生活****惯。班风正,学风好。但由于学****基础、家庭情况以及个人因素等各种原因,学生的成绩存在着明显的差异,并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪,并在平时的学****中有所表现,如不按时交作业、作业质量数量不过关等,更有甚者,周末沉迷网吧的电脑游戏,极大地损坏了身心健康。 1、努力提高文化成绩,尤其是语文、数学、英语三大主科。同时努力提高各学科的优秀率,控制低分率。要有意识的加强学生对生物和地理学科的重视程度,以确保每一位同学上半学期小中考的顺利过关;配合物理教师做好物理学科的教学工作,以保障新学学科的顺利进行。 2、进一步提高行为规范的执行标准,使每个学生都能做到最好,最大限度的发展和发挥自己,争取每一周都能和“流动红旗”见面。 3、鼓励艺术发展,努力锻炼身体,加强体育锻炼,提升审美情趣,提高综合素养,将班级的活动和班集体的建设融为一体,让活动成为学生的舞台。 4、进行爱国主义、集体主义和理想教育,培养学生的责任心、爱心和创造意识,是附中的精神真正落到实处。为达到以上目标,我们将采取以下措施: 四、工作措施㈠、德育工作利用班会、外出学****大型集会等时间,重点加强学生思想品德素质,养成良好的行为****惯;特别是学********惯的养成。主要工作重点: 1、班主任本人及时了解学生学****生活情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心,关注他们的思想动态,加强学生的思想稳定工作,同时关心和加强上江学生周末学****生活、安全等的管理工作。 2、加强班干部队伍的建设。班委成员没有大的调动,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步,从而切实培养责任心更强、工作能力更强的班干,使其真正成为班级的核心、学****和纪律的带头人。 3、结合学校德育工作安排,利用班队主题活动,适时对学生进行思想教育和理想教育。如可以开展以“教师节”“中秋节”等等为背景的有意活动,以促进师生间相互了解的活动,或以国庆节、元旦等节日开展爱国主义教育,培养学生的爱国情操,还可以采用观看录像、电影、征文、演讲等不同形式,为青春期的学****生活做好充分的精神准备,帮助学生提高明辨是非的能力,树立远大的理想,确定人生奋斗目标,做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。 4、加强对学生心理疏导,促进学生身心健康发展,对特殊的学生建立心理健康档案。 5、初二学生正处于青春发育期的关键时期,要严格他们的规范仪表,严禁长发、分头发、染发现象。 6、加强教室的内务整理,卫生、摆设要符合要求,争取在本学期获得“文明班级”的荣誉称号。㈡、学****指导 1、加强与科任老师的交流,并及时将从科任教师处了解的情况间接的向学生反馈,进行严把作业数量、质量关,其中要充分发挥科代表的作用。落实好班级学生的培优补差工作,加强尖子生培养:严格要求,张驰有度 2、注重成绩突出的学生课后加强学****辅导;鼓励学有余力的同学要求有超前意识,但要量力而行;配合科任教师做好尖子生的学****生活跟踪工作;对于后进生,首先做好他们的思想教育工作,同时发动班级学生的作用,特别是尖子生的作用,以学生帮助学生学****加强后进生的学****指导,以学生互助互帮为主,班主任、科任老师指导为辅,过问学生心理和学****问题,进行有效的指导工作。以上为本学期的班级工作计划,未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时,计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。八年级班班主任计划班主任:王舒妍 XX年8月29日本学期我担任了八年级班班主任。个人的成长经历,使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的****惯。”良好的班风班貌是学生各种