文档介绍：继续教育国学修身智慧第一讲判断题(共3道,)第1题.《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。《大学》提出的修身养性的八个条目是:格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。()  ::守静、存养、自省、定性、治心、慎独、主敬、谨言、致诚。()  :,儒家思想的现实意义是:培育良好的心态,锤炼完善的人格,铸造应对复杂环境的定力,养成应对巨大压力的能力,这样一个人在事业和人生的道路上才会更加顺利,人生才会更加从容、自如和幸福。()  :A第二讲判断题(共2道,)第1题.《论语》中讲“静而后能安”,意思就是只有静下心来才能够获得内心的安宁。()  :《周子通书》中讲:“一动一静,互为其根,命之所以流行,而不已也”,意思是动与静相辅相成,互为其根本,这样才能保证生命生生不息、良性循环的发展。()  :A第三讲判断题(共3道,)第1题.《围炉夜话》中“淡中交耐久,静里寿延长”的意思是在平淡之中与人的交往才能长久,在平静中感受到生命的意义就像延长了一样。()  :《海琼白真人语录》中讲到:“至道之要,至静以宁其神”,“至静”的意思就是让自己的心灵到达平静到极致的地步。()  :A第3题.“造化之精,性天之妙,唯静观者知之,唯静养者契之”出自宋代吕坤的《呻吟语》。()  :B第四讲判断题(共3道,)“存养”一词出自于《旬子》“存其心,养其性,所以事天也”。()  :B第2题.“修养”中的“修”是指一个强制的过程,通过人为的努力,强迫自己改变自己不好的东西;“养”也是改变自己,但与修相比,更加强调循序渐进的过程。()  :A第3题.“庠者,养也”出自《孟子》,其中“庠”是疾病的意思。()  :B第五讲判断题(共3道,),《菜根谭》的“宁吾真体,养吾圆机”显得过于消极了。()  :B第2题.“养”与“在事上磨”是矛盾的。()  :“动静节宜,以养生也”的理解:我们要学会在自己生活的每一个环节都能控制自己的节奏,使自己总是处在一种从容不迫的状态。()  :A第六讲单选题(共1道,)第1题.“吾日三省吾身”出自于()。() A.《论语》 B.《孟子》 C.《大学》 D.《中庸》正确答案:A判断题(共2道,)第1题.《菜根谭》中讲“故君子欲无得罪于昭昭,先无得罪于冥冥”,其中昭昭是指人们看不见的地方,冥冥是指人们能看见的地方。()  :