文档介绍：岗位教学标兵先进事迹材料教学标兵事迹材料邯山区滏河学校杨学良 XX-01-16 教学标兵事迹材料我叫杨学良,是邯山区滏河学校的一名教师,中共党员。是一个对教育事业充满无限热爱和执着追求的青年。九年来,我敬业重学,拼搏进取,创新求强,全身心投入到教学和科研岗位上,已成为出色的业务骨干,取得了突出的业绩,深受学生的喜爱。一、注重政治修养,师德广受好评在思想上严格要求自己,坚持正确的政治思想方向,坚持“三个代表”的重要思想,认真学****党的各项方针政策,在行动上与党中央保持一致。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育的活动中,积极参与,认真学****充分体现出了共产党员的党性原则和模范带头作用。对于学校发出的号召、组织的活动,我都能积极响应,踊跃参加。运动会的赛场、演讲比赛的讲坛,常常可以看到我活跃的身影。我不仅严格要求自己,更坚持为人师表,感染和带动我的学生们。作为班主任、物理教师,我利用一切机会,在教书的同时注重育人,指导学生们树立正确的人生观、价值观、荣辱观。二、潜心钻研学科,教学渐入佳境我对教学工作精益求精,备课充分,授课认真,教案书写规范、细致,教学方法多样生动,注意在教学中变教为学生主动学,以导促学,深受学生的喜爱和同行的肯定。作为物理教师,我将大量的生活实例以及实践经验充实到课堂教学中,把枯燥的理论演绎得鲜活易懂,引导学生共同探讨问题,学生们由开始的被动学****转化为主动学****对物理也产生了浓厚的兴趣。我具有健康的心态,乐于奉献;能用普通话及准确的物理语言进行教学;能制作简单的物理教具和课件;了解学生的年龄特点和学****情况,具有对学生物理学****困难的预测、诊断和指导的能力;有自主学****自我提高的愿望,通过读书、看报网络等方式学****先进教育教学理论,有写学****笔记和体会的良好****惯;能积极转变教学观念,树立新的教学观,关注学生的全面发展和将来发展,尊重学生的人格和差异,因材施教;有自我反思的意识,能积极主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通;非常积极参加校本教研活动,在集体备课、教研组活动中发挥带头作用;能根据教学活动的需要,科学、合理地利用现代教育技术手段,达到理想的教学效果。三、教学业绩我连续四年担任初三年级组长和班主任,连续四年中考成绩突出。07年被评为邯山区学科带头人、先进工作者。08年被评为邯山区先进个人,同年年我的优质课获邯郸市二等奖。09年我的教学设计《浮力》获全国二等奖。10年我的录像课《探究物质密度的测量》获河北省一等奖。我10年12月份参加了“国培”计划河北省骨干教师物理学科的培训,收获颇丰,培训后把先进的教学理念和教学手段运用到教学当中,效果良好。新时期,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育美好的明天贡献自己的力量 XX-01-16 教学标兵先进事迹材料赵县前大章乡中学张君霞 1996年7月毕业于河北师范大学并参加工作,1998年调入前大章乡中学。参加工作十几载,我始终坚持党的基本路线,积极学****党的政策,认真落实并贯彻党的教育方针,潜心研究教学规律,并将我的实践经验和大胆创新结合在课堂教学和班主任管理工作中。虽没有什么轰轰烈烈的感人事迹,但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作,用自己的汗水和一颗爱心,滋润着学生那既纯洁又向上