文档介绍：幼儿园中班区域活动学期计划幼儿园中班区域活动计划一、区域总目标: 1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具。 2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,在活动中感到快乐,知道各种材料的特征和作用,并能较充分、合理地运用各种材料。 3、活动中能热情主动地和同伴交往,和同伴共同协商解决活动中出现的问题,敢于表达自己的意见和要求。 4、在活动中,能自觉地遵守活动规则,从而培养幼儿的控制能力和责任心。学****独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。 5、使幼儿喜爱活动,在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力,进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。二、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施,具体目标如下: 图书室和语言区 1、初步养成爱惜图书的好****惯,能初步看东图画书中的主要内容,并能够表演。。 2、对文字感兴趣,能在***的启发上认读汉字,愿意学说普通话。积木区 1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体,并能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料 2、能自觉爱护游戏材料,能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑,并尝试在周边进行简单的装饰 3、能大胆表达自己的意见,正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。娃娃家 1、幼儿练****抱娃娃,给娃娃喂饭,并能相互商量玩游戏。 2、愿意与人交往,发展交往能力。 3、在游戏中,体验和同伴共同游戏的乐趣。 1、练****运用筷子的技巧,体验比赛的乐趣。 2、通过捡豆子,让幼儿区分色彩。 3、通过此活动来提高幼儿的动手能力,让幼儿自由发挥,让幼儿感受到自己有双灵巧的手。 XX学年第一学期中班区域活动计划区域活动是幼儿自我学****自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛。灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。创造性游戏活动是幼儿按照自己的意愿,独立自主地用各式各样的角色来反映游戏的主题内容。在创造性游戏中能充分发挥幼儿的创造性、积极性和主动性。本学期我班是以角色游戏为主,区域游戏为辅。幼儿经过中班一学期的学****和生活,已初步掌握了一些游戏常规,为了全面实施素质教育,提高幼儿自我学****自我探索的能力,特制定计划如下区域活动总目标: 1、学会与人友好相处,相互合作,懂得体谅别人,关心别人,不争、不抢玩具,爱护玩具。 2、培养良好的观察****惯,引导幼儿多看、多思、多想。 3、发展幼儿的动作,提高幼儿动作的协调性。 4、发展幼儿的感知觉,增强幼儿手指肌肉的发展。 5、引导幼儿在游戏中懂得合作,提高幼儿发现问题、解决问题的能力。 6、发展幼儿的想象力和创造力。 7、鼓励幼儿积极动脑筋,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节。各个活动区目标: 《建筑天地》活动区目标: 1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体。 2、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中,可帮助幼儿发展手眼协调能力。 3、能与同伴共同游戏,不争抢游戏材料。《巧手工坊》活动区目标: 1、根据自己的意愿使用材料组合各种形象,掌握正确使用粘贴工具、材料的方法。巩固使用剪刀的技能。 2、在操作活动中,初步学会用剪刀随意剪纸,知道安全用剪,并能用自己剪出的图形和自然材料创造性地粘贴组合各种形象,组成简单的情节。 3、利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。《美术长廊》活动区目标: 1、通过有趣味的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自