水滴石穿.doc

文档介绍：水滴石穿
教学目标
实记本课生字,并正确书写这些生字。
能读懂故事蕴含的意思,明白水滴石穿这个成语的意思。
培养学生学****成语的****惯,积极运用成语的兴趣。
教学重点、难点
掌握生字,理解这个成语的意思,并能灵活运用这个成语。
理解课文讲的道理。
教具、学具准备
准备与故事相关的图画
收集几个与故事相近的成语
教学过程:
问题导入,自主探究
实验导入:一手拿石头,一手拿一杯水做实验,由此导入课题“水滴石穿”。
检查学生们对生字的预****效果。
自学提示:
小水滴为什么能够把石阶滴穿?
水滴石穿这则寓言告诉我们什么道理?
4、自探:生自由读文,边读边在相应的地方做标记,在不懂的地方打?不明白的词语和同桌交流解决。
师生联动,合作探究
汇报第一个问题
指名汇报相关语句
1、“水滴没有说话,只是一滴又一滴地往下落。”,“一年又一年,不知多少年过去了,水滴终于把石阶滴穿了。”反复读这些话你从中体会到了什么?
2、指名读石阶说的话,说说你体会到了什么?学生反馈交流。
3. 小水滴终于把石阶滴穿了你想对小水滴说些什么?
(二)汇报第二个问题

:只要有恒心,不断的努力,做什么事都能够成功。
三、总结引导,知识生成
1、学了这个故事,你有哪些收获?学生自由发言。
2、教师总结。
四、科学训练,能力提高
1、搜集类似“水滴石穿”的成语。
2、编写小对话。
板书设计:
水滴石穿
西师大版三年级语文上册

23、寓言两则
水滴石穿

刘集镇小:鲁雪勤
2012年12月