文档介绍：汉字听写大赛活动总结西柳小学举行汉字听写大赛为了传承和弘扬中华民族文化瑰宝,进一步激发学生热爱祖国的语言文字,规范同学们正确书写汉字,4月6日下午,西柳小学举行了主题为“写好方块字,传承中华优秀文化”的汉字听写比赛活动。活动前,各班主任老师在班内进行汉字识记方法指导,听写比赛,布置书写作业,开展《弟子规》、《论语》诵读活动,积极创设喜爱祖国语言文字的氛围。决赛当天,全校四、五、六年级共36名同学分别参加了年组决赛。汉字听写比赛所考生字词既有课内又有课外拓展,一些热爱读书的同学脱颖而出,最后六年4班于鹤芳宁、六年3班范思琪,六年1班丁旭增分别获得六年组第一、二、三名;五年1班李卓旋、五年5班张梦倪、五年2班曹蕊分别获得五年组一、二、三名;四年3班谢美琳、田泽萌四年1班乔士源分别获得四年组一、二、三名。西柳小学副校长表示:开展汉字听写大赛的目的是培养学生学****祖国文字兴趣,引导学生正确识记汉字,掌握汉字音形义,规范书写汉字,更好地传承和发扬中华文明。一次比赛的胜负说明不了什么,不是活动的终结,学校将通过开展书法、朗诵、讲故事等活动,促进孩子们加深对祖国文字的热爱,让孩子们在听说读写等各项活动中提高语文的综合素养,获得文化沉淀,将热爱祖国文字的情感深深的根植在学生幼小的心灵。西柳小学中学XX年汉字听写大赛活动总结中学XX年汉字听写大赛活动总结为进一步加强中华优秀传统文化教育,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学****语文的兴趣,我校于XX年12月1日开展了汉字听写大赛活动,现将活动情况总结如下: 一、高度重视,制定方案学校对这次活动非常重视,认真组织,积极宣传,动员学生踊跃参加。比赛分两个阶段, 第一阶段各班动员学生积极准备,在班里进行选拔赛,每班选出5名同学参加学校比赛; 第二阶段学校分年级进行决赛。二、学生积极参与,安排井然有序。学校先邀请了优学派公司专职人员给学生培训比赛设备的使用方法。校级赛分两场进行,上午七年级、下午八年级。每场比赛分四关:汉字听写、判断正误、汉字组字和古诗词联句。参赛学生一丝不苟、认真作答,观众兴趣高涨,也跃跃欲试。评委老师严格评判,针对问题恰当点评。三、水平层次不齐,语文教学有待加强在比赛中,我们也发现一些存在的问题。如:有部分学生不注重书写笔顺,合并笔画,笔画错误,使用别字,卷面勾画等现象;在古诗联句时学生对书本上的诗词完成得较好,对课外诗词做得差,几乎全军覆没。这就要求我们在语文课堂教学中要培养学生良好的书写****惯,激发学生识字写字的兴趣,提高书写正确率帮助学生养成规范书写好****惯;鼓励学生多进行课外阅读。四、表彰激励,巩固提高本次大赛设优胜班集体奖和优秀辅导老师奖。经过评审小组认真评选,评选出优胜班集体一等奖两个年级各一名、优胜班集体二等奖两个年级各三名,优秀辅导老师两个年级各两名。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。总之,通过开展本次“汉字听写大赛”活动,我们收获颇丰,归纳起来主要有以下几点: 、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义的认识。 ,促进了学生汉字书写水平的提高,引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,规范地书写汉字。 ,使学生体会到了学****所带来的快乐。七年级汉字听写大赛活动总结