教科：《做毽子》教学设计+四年级下.doc

文档介绍：教科:《做毽子》教学设计教学准备: 准备一个做好的毽子教学思路: 1、激发情趣,导入新课。同学们,你们课间爱做什么游戏,大家既然这么爱踢毽子,想不想亲自动手做一个呀?让我们快快进入今天的“快乐读书屋”吧! 2、自读自悟,整体感知。(1)、学生选择自己喜欢的方式读课文,了解做毽子的步骤。(2)、小组内互读,有疑问的地方标在书上。 3、结合实物,理解课文。(1)、出示插图和毽子,引导学生通过读、议、画的方式,明确毽子是如何做出来的,什么样的毽子既美观又好踢。(2)、学生自由汇报自己读懂了什么,有什么疑问,师生共同解决。 4、拓展延伸。你还会做什么游戏用具,从中有什么感受? 5、检查识字。“黏”是多音字:zhān,粘贴;niān,同“黏”。 6、推荐作业。(1)、说一说做沙包的过程。(2)、课间进行踢毽子比赛,共同感受活动的乐趣。教学目标: 1、通过阅读课文,使学生了解作者小时候做毽子的方法,步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识本课的8个生字。教学重点、难点: 了解做毽子的方法,从中体会到自己动手做毽子的乐趣。