文档介绍：世外中学2005学年第二学期德育工作计划
以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,科学认识和遵循“育人为本、以德为先”的培养目标;认真学习、全面实施二期课改“以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点”的素质教育要求。新学期,我校将以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的落实为抓手,进一步形成“内容贴近学生、过程吸引学生、评价引导学生”的主体性德育模式,深化各年级的责任感教育,继续提高我校德育工作的针对性和实效性。
主要工作如下:
加强礼仪教育和行为规范教育和管理的力度,促进学生基础道德的养成。
学习《上海市中学生行为守则》,由学生参与讨论并重新制订《世外中学学生须知》,《世外中学各年级学生行为规范准则》,研究不同年级学生行为规范的达标标准并细化管理办法。
本学期就广播操、卫生保洁工作、文明校园三个重要主题开展行为规范和礼仪教育,开展校内广播操评比、卫生工作示范班级评比和校内违纪行为扫描,倡导班主任与学生干部的共同参与、严格管理。
提高值勤班工作的责任感,及时对值勤班工作进行反馈,评选出年度值勤工作优秀班级,激励各班级学生共同参与学校管理。
加强德育工作队伍建设,提升班主任的工作能力。
(1)聘请区内德育工作专家指导我校德育工作,依托顾问团继续开展我校的班主任培训,为班主任开设专家专题讲座和案例分析。
(2)在六年级、七年级、八年级班龄五年以下的年轻班主任中开展主题班会评比活动,并组织我校的资深教师和领导做评委,通过大家的共同探讨提升我校年轻班主任的工作能力和主题班会的教育效果。
(3)根据“育人奖”评比办法,做好第二届“育人奖”的评比,运用自评、互评等形式发挥大家的主观能动性并在校内进行班主任优秀工作事迹的介绍与推广。
(4)分专题在班主任中开展沙龙,就外招班、直升班、境外班学生的教育与管理,分三个层面进行研讨。挖掘总结符合不同学生群体的德育工作经验,动员组织班主任进行总结,编撰世外中学德育工作经验集。
依靠社会实践基地,提升社会实践工作的质量与效果。
(1)加强与共建单位的联系与服务,继续落实与杜鹃园幼稚园、福利院、董李凤美学校的共建,定班级、定小组进行活动,推进我校与上师大一附小、科技幼儿园、科技创业中心和空军部队的共建活动。
(2)形成较详细的活动跟踪记录,并进行信息化管理,使每次活动有计划、有过程、有反馈。
(3)继续推进我校支持“春蕾计划”的行动,将我校志愿者进行分组管理,由团队跟踪了解90位女童的被资助情况,并给予一定的关心与指导,四月份组织学生开展赴广德爱心实践行动。
(4)鼓励各班级自主建立社会实践基地,到政教处进行登记,以便学校的共同管理和资源整合。
四、积极贯彻二期课改精神,在各学科中渗透两纲教育要求。
组织全校教师学习两纲教育的精神,使民族精神教育和生命教育成为教师教育教学中的自觉意识与行为。
参加上海市中小学生生命教育试点学校的申报,全面推进生命教育。
结合科技节开展人与自然和谐相处、人与社会和谐相处的宣传教育。
与教学部门共同梳理教材中的两纲教育资源,并将两纲教育的渗透作为教学评价的重要标准之一。
保证东西部校区的心理咨询时间,健全心理咨询档案,使心理咨询室的运作更加规范。
继续在心理课与科学课中渗透青春期