文档介绍：滴水穿石的启示六十七中学葛莉莉设计意图:《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚,先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿,接着讲滴水穿石的原因,接下来列举三位名人因着这种精神所以取得了成功,最后揭示作者从中受到的启示。教学要求:知识与技能:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。过程与方法:1、通过文本内容的前后对比,知道滴水为何能够穿石。2、通过学****文本,了解本课的写作方法。情感态度与价值观:与文本对话过程中,了解三位名人成功的事例,明白古今中外成就事业的人,离不开滴水穿石的精神。重难点:指导朗读感悟。明白古今中外成就事业的人,离不开滴水穿石的精神。教学准备:PPT教学过程:导入1、今天我们继续学****第22课《滴水穿石的启示》。普普通通的水,平平凡凡的石,却演绎了一段滴水穿石的佳话,留下了耐人寻味的启示。2、留下了什么启示呢?用你喜欢的方式读文,看看给我们留下了什么启示?二、品读、感悟1、指名读启示。(屏显启示)齐读。2、实现美好的理想要靠目标专一,持之以恒。(板书:目标专一持之以恒)滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢?让我们走进安徽广德太极洞,去见识一下“滴水穿石”这个奇观,感受一下“滴水”的力量吧!(屏显图片)①自由读第一节,这个奇观是什么样的,用自己话描述一下。②这个奇观是怎么形成的?谁能通过自己的朗读把太极洞奇观介绍给大家?(屏显:原来……一大奇观。)③说说微不足道的水滴为何能够穿石?④指名再读,看能不能让大家听出来水滴是如何滴穿石头的?(突显:接连不断总是同一个地方)⑤水滴靠的是锲而不舍,日雕月琢的精神。的确,功到自然成。大家能不能也通过自己的朗读,读出水滴穿石的精神呢?齐读。3、滴水穿石成就了太极洞内这一大奇观,但老师有个问题不明白,在生活中,雨水同样是水滴,而且速度很快地从高空落下来,力量肯定比太极洞里的水滴大得多,为什么却没有把石块滴穿呢?(屏显启示)没有专一的目标就是三心二意,不能持之以恒就是半途而废。其实水滴的力量都是微不足道的,但只要目标专一,持之以恒,最终就能创造出滴水穿石的奇迹,让我们再读一读需要我们铭记的启示,相信你一定有更深的理解。4、不光自然界的水滴是这样,人也一样,如果谁拥有了“滴水穿石”的精神,他也将取得不凡的成就。文章向我们介绍了三位名人,是哪三位?(板书:李时珍爱迪生齐白石)5、请认