文档介绍：幼儿园小班角色游戏《拔萝卜》临汾市幼儿园许晓霞活动设计背景:小班幼儿交往能力差,老师应给孩子创设学****交往的机会和环境,通过这节课让幼儿友好的与人相处,能够理解故事内容,从表演中找到快乐,幼儿能表达清楚想表达的事,使幼儿对上幼儿园产生兴趣。活动目标:,,学****简单的对话创编角色动作。活动准备:《拔萝卜》6张,幼儿用书。、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰。活动过程:一、利用游戏引起幼儿的兴趣1、教师和幼儿一起做手指游戏,然后请出今天的小动物(头饰)。 2、教师出示教学挂图吸引幼儿的注意力,引导幼儿观察图片。 :"小朋友,请你们说说,图上的人在干什么? 《拔萝卜》让幼儿欣赏和倾听。,帮助幼儿理解故事。 ,分别提问:"这个萝卜是谁种的?老公公为什么要请老婆婆帮忙拔萝卜?老婆婆喊了谁来帮忙拔萝卜?小姑娘请了谁来帮忙?小黄狗又喊谁帮忙拔萝卜?小花猫喊了谁来帮忙拔萝卜?最后萝卜被谁拔起来了?"幼儿分别回答完后,让幼儿明白萝卜是大家共同努力才拔起来的。 ,让幼儿看挂图,并理解故事情节,让个别幼儿到台上看图讲这个故事,教师在一旁纠正幼儿的发音和故事情节。。、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜等头饰,让幼儿认识这些图片。,指导幼儿分角色表演,请几个幼儿老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜,让幼儿根据头饰做自己的动作和发出表演声音,教师指导纠正。 ,表演者跟着故事表演,其他幼儿仔细观看表演。《拔萝卜》,让幼儿从书中的"操作材料"中取出人物头饰,贴在自己的衣服上,和同桌的幼儿一起表演故事,教师分组观看指导。《拔萝卜》表演完后向幼儿提问:"萝卜是谁拔出来的?"请幼儿回答。:人多力量大的道理,只有团结合作才能拔起萝卜,在以后的学****生活中我们小朋友要互相帮助。教学反思:通过上《拔