文档介绍：实验二计算机系统基础知识一、实验目的了解计算机的发展历史及应用;掌握计算机系统的组成及工作原理;认识微型计算机硬件和软件组成;掌握衡量计算机性能的重要指标;掌握计算机中信息的表示;掌握常用信息编码。二、,掌握计算机系统组成及工作原理。,在实验时通过“信息与编码”程序上机验证。,对其编码方式进行转换。三、实验环境介绍图2-1在“共享资源”的“浏览信息”中,可以看到“大学计算机基础实****素材”文件夹,进入该文件夹可以获得本学期全部公共实****素材,单击可以下载,其中包含“”文件,运行后界面如图2-1所示。(1)二进制串转换成字符:可以将输入的二进制串逐字节转换成16进制和十进制,并可从ASCII码表中找到对应的字符(注意:只限于可显示字符,不可显示字符用“~”代替显示,录入的二进制串中不允许有空格)。(2)字符转换成N进制:可得到输入的英文字符的ASCII码值(包括二进制、十六进制和十进制)。(3)汉字转换:可得到输入的汉字的内码(二进制、十六进制)、区位码和国标码。四、通过学****课本及网络资源内容,回答以下问题的答案。(1)计算机领域的最高奖项是什么?图灵奖。(2)“图灵机”模型是由哪位科学家提出的?阿兰·麦席森·图灵。(3)“图灵机”的基本思想是什么?图灵的基本思想是用机器来模拟人们用纸笔进行数学运算的过程。(4)“图灵机”由哪几部分组成?。(5)什么是“图灵测试”?图灵测试是一种测试机器是不是具备人类智能的方法。(6)你知道IBM公司研制的计算机“深蓝”与国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫进行的那场人机大战吗?最终谁获胜了吗?知道;电脑。(7)计算机科学的奠基人是谁?图灵。(8)第一台计算机问世时间是什么时候?1946年2月。(9)计算机的分为几代?(从逻辑元件、存储器、运算速度、有否操作系统、编程语言、主要用途等方面来总结)逻辑元件:4代;微处理器更新:5代。(10)计算机分为哪几类?通用计算机和专用计算机。(11)计算机有哪些新技术?计算机技术包括:运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。(12)什么是信息、数据、信息技术?信息是事物运动的状态与方式,是物质的一种属性。数据是科学实验、检验、统计等所获得的和用于科学研究、技术设计、查证、决策等的数值。信息技术是有关数据与信息的应用技术。其内容包括:数据与信息的采集、表示、处理、安全、传输、交换、显现、管理、组织、存储、检索等。(13)现代信息技术的内容是什么?现代信息技术包括ERP、GPS、RFID。(14)现代信息技术的特点是什么?多种形式,多种路径,图文并茂,传输速度快。(15)计算机在信息社会中的应用有哪些类型?信息传播;通讯;计算处理。(16)CAD/CAM/CIMS/AI/EC的含义是什么?计算机辅助设计;计算机辅助制造;计算机集成制造系统;人工智能;电子商务。(17)计算机系统由哪两部分组成?两者之间的关系是什么?软件和硬件;软件通过硬件实现功能,硬件受控于软