文档介绍：浙江省教育厅办公室文件浙教办高科〔2011〕56号浙江省教育厅办公室关于做好2011年度高校教师专业技术资格评审工作的通知各高等学校:为做好2011年度我省高校教师系列(含科研、实验等)专业技术资格评审工作,现就有关事项通知如下:一、指导思想2011年全省高校教师专业技术资格评审工作,以科学发展观为指导,以“公开、公平、公正”为原则,以事业单位岗位设置和教师职务聘用制改革为契机,以建设高素质人才队伍为目标,充分发挥专业技术资格评审的导向作用,提升高校教学科研水平、人才培养质量和服务社会能力,促进我省高等教育事业科学和谐发展。二、有关评审政策(一)“教授、副教授上讲台制度”。未按学校规定要求承担本专科教学任务者不得申报教授、副教授专业技术资格。。根据《浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见》(浙教高教〔2007〕33号)和《浙江省教育厅办公室关于调整〈浙江省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)〉有关内容的通知》(浙教办高教〔2009〕33号)要求,各高等学校应制定教师教学工作业绩考核实施办法,对教师进行教学工作业绩考核,考核结论作为教师专业技术资格评审的重要依据。、科研成果和育人成果等效评价机制。教学成果奖项、教研教改项目、精品课程等在专业技术资格评聘中与科研成果、科研项目一视同仁。鼓励教师积极承担实践性教学任务和学生思想政治教育工作,教师指导学生实验、实训、实****或指导毕业设计(论文),以及指导学生参加各类学科竞赛、技能竞赛和社会实践活动等取得的成果均可作为教师本人的教学成果。(二)切实加强高校教师师德、。各高等学校要根据教育部《关于加强学术道德建设的若干意见的通知》(教人〔2002〕4号)和《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科〔2009〕3号)等文件要求,采取切实措施,建立健全有关规章制度和工作机构,规范学术行为,严肃学术纪律;要进一步加强科研管理,完善教师评价体系和监督机制,把师德和学风表现作为教师考评的重要内容,在教师专业技术资格评审中严格执行“师德、学风一票否决制”。,严防学术不端行为。为进一步规范高校教师的学术行为,从2011年起,高校教师申请专业技术资格所填报的论文,须提交学术不端文献检测报告。此项工作由学校确定有关职能部门组织实施,并在检测报告上加盖公章。,接受社会广泛监督。各校必须以一定的方式,对申报者(含具有评审权学校)的申报资格、申报材料进行评前公示,对评审结果进行评后公示,公示期不得少于7个工作日。我厅在评审结束后,将正高级专业技术资格评审通过人员的《专业技术资格评审表》在浙江省教育厅门户网站上公示。对公示中反映的问题,会同纪检监察部门调查核实,及时作出结论或进行处理。对弄虚作假、营私舞弊者,取消当年申报资格或已取得的专业技术资格,从次年起3年内不得申报专业技术资格,并在全省高校进行通报;对参与专业技术资格评审各个环节的工作人员,如与上述作假、舞弊行为有关,应予以严肃处理。触犯国家法律的,移送司法机关处理。(三),使教师专业技术资格评审工作更加贴近高校实际,更有利于推进高校师资队伍建设,根据《浙江省人力资源和社会保障厅浙江省教育厅关于扩大本科院校高级专业技术资格评审权限的通知》(浙人社发〔2009〕23号)精神,今年将进一步扩大本科院校高级专业技术资格评审权限。各有关高校要结合本校的培养目标、学科发展规划和队伍建设需要,向我厅提出扩大相关学科副高级专业技术资格评审组申请。,要制定严格具体的评审条件,各学科的评审标准不得低于近三年全省高校教师高级专业技术资格评审通过人员的平均业绩水平(另行公布)。根据《浙江省教育厅办公室关于进一步提高高等院校副高级评审组评审质量的通知》(浙教办高科〔2010〕146号)要求,对于平均业绩水平低于省高校教师高评委近三年评审通过同学科平均指标的学校和学科,我厅将进行通报;对连续两年学校自评平均业绩水平低于全省平均值的学科暂停其评审权。,我厅将视情况随机抽取部分高校副高级资格评审组评审通过人员的有关材料,由省高校教师高级专业技术资格评审委员会进行复核。,严格评审纪律。对违反评审程序、不按标准或超越评审范围的评审组,我厅和省人力社保厅将视情况作出限期整改、取消评审结果等处理。(四)规范申报材料,,高校教师申请专业技术资格所提交各类材料的时间,统一调整为任现职以来至申报当