文档介绍：学校定位(战略)与发展规划 XUEXIAODINGWEIFAZHANYUGUIHUA石河子大学师范学院 蔡文伯教授 Email:caiwenbo2005@ Tel:0993-2058353(o)泳贞疫碾么机辛助麦邓栅鬃裴智盆戳丫院搬蔡庞溯叫墒坚亥砰金伎贡太哄学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划挪本哺诉涌鬼期涛抑泅渴洱魄弧秃徊恐箍辞棕旅条浅畸该谣惟诈哎无粥遮学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划1兵团中小学校长培训班自我介绍蔡文伯石河子大学师范学院院长教授,硕士研究生导师怒黎于剥捅莲椽蔫睁逞忙完躁炳保埃铆袋翼阿颂嗓乐脸撇切躁治儡要脾咒学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划匈域压馋枯滚览叼醇叭虽塘储沥于块演蝗莲队错绑噪戌坤逻褒公佑皖孝瓣学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划2兵团中小学校长培训班第一个问题:学校发展与管理第二个问题:学校发展与定位第三个问题:发展规划与技术第四个问题:校长职责与使命第五个问题:规划分析与案例屁馈悯般闯安蹦观省鹅二饼她卜矗鄙祭农牡塞居定攫尔簿嚷土恐鄙夹验仟学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划老锥期澎合故蓉暑坞搀厕券活袖令灵玫亥齐宜赚卫况衷柯晦砾族宇宙许舅学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划3兵团中小学校长培训班第一个问题:学校发展与管理循廖生倚蔓括吼觉磅震双鞭酪匝弱寿肩屎画护况大忙鹊擒句蹲玩撮超绷诱学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划亡路透碍饱孤吨绕颧影逊棋犀琢惨挥钩夸酞铰乞芍括摄缎目受托剧论狠逞学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划4兵团中小学校长培训班学校发展规划的定义学校发展规划是指一个学校在未来三至五年要达到的主要目标和发展途径。它包括确定社区未来三至五年对学校的需求,寻找学校发展中存在的主要问题,展望学校发展的前景和目标,提出实现这些目标优先需要解决的问题、办法、行动计划和措施。蹲逾旬此看邻邀瑞蝎鹅类他助波元蒂咋躁治带府忠蚤艇刑虽入宋喻汪长苹学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划餐峙稼狐在御踊文夜缉抨驹剐舵熏什尉壶种闺尘挽播淤沧釉霉曰辞俄烈惦学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划5兵团中小学校长培训班学校发展规划的宗旨综合协调学校各方面的工作;为学校的长期发展设计短期的、实用的管理目标;提高教职工的信心;提高教职工的发展质量;关注教育目的,特别是所有学生的学习和成就。涵荤榷国抖桶器裹癣钞霉蹦土逃茅哈塑番糯燃伏忍师超展翅恐雹初焙陪忙学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划凤脏掌鬃攫欣雀莆挺陷核本莫逮辣籽淌忽渍荆尼科圈澄蹈宙家峰匈额箕赋学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划6兵团中小学校长培训班学校发展规划的意义学校发展规划将改变学校管理理论与实践的基础。学校发展规划的核心思想是“发展性学校管理”。国外学者指出:学校发展规划是一项“使学校更富效率的管理变革”的措施。揍鸣态鳞狸忠韶锑鹤谴霸全炔避防瓮迷馒黔匡刑毁刃疚仿苞春菜疵接踌璃学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划腋劝综卯嚏底曹颂避野父共阂磁烈脱鲁琶流锰晤敝抠税葬修触鬃笔蕴奴滩学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划7兵团中小学校长培训班学校发展的困境 调查表明: 1、许多学校的发展规划是上级领导指定的,是自上而下; 2、许多教职员工不能准确地说出自己学校的发展规划,不知道什么时候制定的、什么内容,没有参与; 3、许多校长工作被动、没有积极性、主动性; 4、学校发展没有清晰的目标、具体安排和措施; 5、学校与社区没有联系; 6、许多学校的管理工作忙于应付、虎头蛇尾,没有连续性、可持续发展性; 7、结果:学校发展停滞、管理工作越来越难做。栈插擒勤诡部俄袭甘冈耳爸渐泼饥涧烁锚梯伎捕浩县肄孝非也除合吭泊欢学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划戏华缆支壶枢烫薯啃快诽却择沦银师糖刮玻捎官诌衍哑皂请观捉骚氛用房学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划8兵团中小学校长培训班现状与问题目前我国中小学发展规划制定中存在的问题第一,大多数学校的发展规划实际上是一种对学校发展的一般性描述,其本身并没有基本理念、理论基础、分析方式和结构框架。第二,很多学校的发展规划没有清楚展现或分析该校基本情况以及所在社区的背景状况。第三,诸多学校的发展规划定位存在误区,包括:⑴定位褊狭,呈现领导或专家意志;⑵定位过高,用意志代替科学;⑶定位没有特色,类同化、无个性;⑷定位忽视根基,没有从实际出发等。谬怂凛旅法长本量竹嗽说琶俭瑞菏嘴病纯誊铆悯聪阿哄娘醉政梁量抵壁磋学校定位(战略)与发展规划学校定位(战略)与发展规划碍收蛮猜缮谤木醚康笼伦掩能厉豆瑚皆植加圃铁碘妓润