文档介绍：初中女生开学前准备女生开学准备的东西初中开学前的准备篇一:初中女生开学前准备引导孩子做好初中开学前的准备孩子升入初中之后,很多初中的家长会惊奇地发现:孩子的学****成绩发生了很大的变化,原来成绩并不是很好的孩子,突然之间成绩就会有一个大幅度的提升;原来成绩很好的孩子,突然之间成绩会下滑一大截。因此这些初中的家长,真是几家欢乐几家愁。的确,升入初中之后,大多数孩子的学****成绩都会发生或上或下的变化,并且这些变化会直接影响他们中考时的成绩。因此,在多年的教学经验中,我得出了这样一个结论:初中,是孩子学****成绩的突变期,到了初二下半学期,孩子的学****成绩便基本上定型了。为什么会这样说呢?首先,一些孩子升入初一之后,学****成绩突然之间提升了很多,这是因为他们把初一当作一个新的开端,在初一这个新的起跑线上加快了速度,所以跑出了比别人优秀的成绩。当然,能够抓住初一这个新起跑线的孩子并不是很多。其次,大多数的孩子在初中成绩会大幅度的下降,根据有关专家的研究,在小学是学****尖子的学生,进入初中以后继续保持领先的情况将大大减少。因为这种现象比较典型,家长们也最关注这个问题,所以在此我们就重点分析这种情况。孩子的学****成绩之所以会在初中时大幅度下降,这是因为初中的学****与小学学****有很大的不同。整个初中时期都可以称作是从小学到高中的过渡时期,在这个时期,孩子将要学****的内容、学****方法,以及教师的教学方法等,都将发生很大的变化。这时,孩子是否能适应以及适应速度的快慢等,都将能够引起孩子成绩的突变。我总结了一下,说初中是孩子学****成绩的突变期,有以下几点原因:,很多孩子不能完全适应。小学期间,孩子的学****内容比较简单,主要学****语文、数学、英语等基本课程。老师的教学方法也以重复教学为主,便于孩子理解和记忆。但到了初中,孩子的学****内容发生了明显的变化。学****的课目逐渐增加,内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾经学过的科目,由直观的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系;同时,到了初二,物理、化学等科目也相继开设,历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学****内容。这些科目对于初中的孩子来说,都必需要掌握,这就使孩子学业上的负担大大增加了。而且老师的教学方法也越来越注重孩子能力的培养了,除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养孩子运用知识的能力。这使得很多还处于小学学****思维中的孩子无法接受,因此学****成绩只能是大幅下降。,孩子的成绩与所下的工夫已不再成正比。每次考试成绩公布之后,总会有孩子这样向我抱怨:“老师,我每天都在认真的学****而XX学****并不是很认真,他好像整天都在睡大觉,为什么每次考试时,我的成绩却不如他呢?”是的,我曾经遇到过很多这样的初中的孩子,他们学****很刻苦,但学****成绩却总是不理想,而那些看起来并不很用功的孩子,却次次都能考高分。为什么会出现这种情况呢?也许大多数的家长会说,这两类孩子的智力有差距。的确,智力的差距确实会影响孩子的学****成绩,但很多教育学家的教育研究结果表明,因为智力因素对孩子学****成绩的影响是非常小的,大约只占总因素的5%。那到底是什么造成了这两类孩子之间成绩的差距呢?——是学****方法的不同。初中与小学的学****方法是有很大差别的,在小学时,只要孩子认真去学、认真去记,仅靠重复记忆就可以取得好成绩。但到了初中却完全不同,它不仅需要孩子记忆,更需要孩子掌握知识之间的联系、把握知识之间的规律。因此,有些孩子由于能够掌握科学的学****方法,学****显得轻松自如而依旧学有余力;而有些孩子还在套用小学时的学****方法,所以越学越吃力,最后学****变成了孩子的负担,学****成绩只能是越来越下滑。另外,我们也可以这样说,在初一,孩子所学的科目比小学时多出几门,在学****方法上就处于一种“爬陡坡”的状态,“爬”上去的孩子在初二阶段的学****就会得心应手;没有“爬”上的孩子在初二阶段的学****就会力不从心,并且会因此受挫而失去学****的信心,造成学****上的恶性循环。。在初中,孩子的学****成绩大幅度下滑,另外一个重要因素就是,孩子沿袭了在小学时的不良学********惯。就拿考试时做题的速度来说,小学高年级考试内容用120分钟完成,对于大部分孩子来说都是比较宽松的。因此孩子在考试时不会紧张,他们会慢慢地做题;而老师和家长也要求他们慢慢做,这样孩子就养成了“慢”的****惯。一到初中,考试时间同样是120分钟,可是考试内容多了,难度大了,很多孩子都还不适应,到考试结束的铃声响了,试题才做了一半,考试成绩可想而知会有多差。其实孩子的这种“慢”的****惯不仅仅表现在考试中,在平常的学****中也会有很明显的表现,比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学****成绩下滑的隐患。另外,孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏****惯,也将成为孩子学****的障碍,促使