文档介绍：前后鼻音教学感悟文章来源课件音教学感悟前后鼻音,一直以来是拼音教学中的难点,我们班的部分孩子由于地域关系,很难准确发音。于是,在教学中,我尝试着从以下几方面着手,帮助孩子矫正不正确的发音。1、发音方法打基础。在教学过程中,通过电脑老师示范读,明确发音方法。前鼻音发音时牙齿要抵住上牙齿背,后鼻音发音时舌头要后缩,从鼻子出气,鼻子会震动。再通过各种形式的读,个别读、开火车读,小组读,小老师领读等加强训练。2、发音游戏来巩固在教学过程中,我们玩了一个游戏,叫“前鼻后鼻对对碰”,也就是同桌对对读的游戏。一个人读前鼻音,另一个人读后鼻音。游戏内容如下:我是ɑn我是前鼻韵母ɑn小小嘴巴ɑnɑnɑn我是ɑng我是后鼻韵母ɑng张大嘴巴ɑngɑngɑng我是en我是前鼻韵母en扁扁嘴巴enenen我是eng我是后鼻韵母eng舌根顶顶engengeng我是in我是前鼻韵母in尖尖嘴巴ininin我是ing我是后鼻韵母ing硬硬舌头inginging同桌合作读,相互纠正,兴趣盎然。3、联系生活强记忆最后,我把拼音放到具体的语境中,让学生联系生活实际强化记忆。让学生找一找儿歌、生活中,哪些事物名称中藏有前鼻音,哪些事物名称中藏有后鼻音,引导学生在生活中学****让拼音教学生活化。如:nàozhōnɡdīnɡdōnɡxiǎnɡ闹钟叮咚响,qǐchuánɡ qùshànɡ xué起床去上学,jiàn le tónɡ xué wèn shēnɡ hǎo见了同学问声好,jiàn lelǎo shī jū ɡè ɡōnɡ见了老师鞠个躬。让学生找一找到儿歌中藏着的后鼻韵母。通过实践,学生基本能掌握前后鼻音的发音方法,但放在具体的词语中,孩子们还是会有发音困难,仍需加强练****多读拼音儿歌,既能巩固所学拼音,又能帮助孩子认识汉字。文章来源课件7