文档介绍：中央音乐学院奥尔夫创意音乐课教学大纲      爱多艺专家主编的中央音乐学院幼儿奥尔夫课程,融合了享誉世界的三大音乐教育体系奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹及多元智能理论,并结合中国幼儿园的特点,对开发儿童的音乐潜能,具有及其重要的价值。该课程爱多艺将指派教材修订版的编委亲自授课,从艺术能力、创造能力、情感素质等多个方面对孩子进行综合培养。 第一学期分班大纲小班 一、学期教学目标   音乐知识与技能:体验音的力度(FP)、高低、快慢、长短、音色;体验与认知节拍、节奏(四分、八分、四分休止符),固定节奏型,指挥,认知音高、二线谱,二声部器乐、歌唱合奏,赏析国内外著名音乐作品等。   综合能力:听辨能力、语言能力、想象力、观察力、探索能力、内心稳定感、专注力、合作能力及创造能力的培养,身体大、小肌肉和协调能力的发展。二、学期教学大纲 课时教学目标教学内容道具乐器备注第一课 1,感知音的强弱、快慢2,认识乐器鼓3,作品赏析1,问候《MONIKA》,加入名字2,律动《七个半跳》3,介绍乐器鼓4,结合音乐《狮王进行曲》、《天鹅湖》和《比强弱》,用鼓和纱巾演奏5,结合音乐《比快慢》,用鼓感知快慢6,教师指挥(建立常规),尝试小朋友自己指挥7,结束歌《火车轰隆隆》乐器:小钟琴、鼓道具:纱巾 爸爸走路和儿子走路的图片 第二课 体验稳定拍感,感知音的高低和长短 1,律动《印第安童谣》2,复****教师或小朋友指挥强弱、快慢3,介绍乐器打棒4,教师先即兴发挥,然后结合音乐《比高低》5,拿着打棒,用起和蹲的动作表演《印第安童谣》6,教师先即兴发挥,然后结合音乐《比长短》7,通过串铃和鼓结合音乐感受音乐的高低和长短,教师歌唱或CD播放。8,结束歌《火车轰隆隆》乐器:鼓、打棒 第三课  体验感知稳定拍感,学唱SM两音,感受强弱;学****乐器串铃1,手指谣2,律动《非洲欢迎你》3,《印第安童谣》,器乐合奏学****强拍鼓,弱拍打棒。4,学****S0和Mi的卡片,结合手势,同时给出两条毛线,请他们踩线练****5,结束歌《火车轰隆隆》道具:毛线乐器:串铃 第四课  体验感知稳定拍感,以SM两音创编,二线谱感知乐段的对比;1,复****S和M的短小歌曲(教师引导时加入长短和快慢及高低元素)2,《巡逻兵进行曲》律动3,队形《巡》4,介绍响板5,器乐合奏《巡》道具:小鸟、鸭子的图片;乐器:串铃、响板 6,结束歌《火车轰隆隆》第五课  体验感知稳定拍感,认知强弱1,律动《小手拍拍》2,学****童谣《强与弱》3,图片配合童谣,请小朋友表演4,认识新乐器双响筒5,听《魔术变变》,进行表演6,配合乐器进行表演7,结束节奏对话道具:老虎和猫的图片乐器:双响筒 第六课 体验感知稳定拍感,乐句体验,并进行简单歌唱问答 1,律动《我的器官都会响》2,复****音的强弱,器官发出声响的强弱控制3,《小手拍拍》,提问小朋友小手的用途?4,《有礼貌的小手》5,合奏表演《有礼貌的小手》6,结束节奏对话乐器:鼓、串铃和双响筒 第七课 稳定拍感,认知、听辨音的长短(二声部尝试)结合器乐合奏  1,律动《我的器官都会响》2,《五官歌》,P203,《找一个朋友碰一碰》4,碰鼻子引出头发长短节奏的学****5,学****乐器三角铁6,小朋友自己摆出图片的节奏,器乐合奏7,结束歌节奏对话道具:长头发和短头发的图片乐器:三角铁、鼓 第八课  教学主题《秋》色彩与音乐的对应能力,模仿自然现象的能力(风、树叶飘飘等)《四季》1,放松练****2,秋天里有什么变化?创设情境,拿出三***片3,欣赏音乐,并进行色彩对应4,欣赏音乐,动作5,器乐合奏6,结束歌节奏对话道具:三色卡片;乐器对应第一部分:二三四 第九课 稳定拍感及综合表演能力 1,热身小舞蹈《瓦力莫跳跃》2,《飘》律动(手指和身体)3,手拿树叶,小组表演4,介绍乐器:沙锤5,器乐合奏6,结束歌《saygoodbye》道具:树叶乐器:沙锤、海鼓、三角铁 第十课  综合表演及创编能力,感受四分和八分音符1,《飘》的复****及创编2,综合表演:歌唱、器乐和动物表演3,学****歌谣《树叶蝴蝶》4,器乐合奏及指挥练****5,结束歌《saygoodbye》道具:树叶、鸭子卡片乐器:三角铁、响板 第十一课 稳定拍感,复****并认知四分和八分音符;节奏听辨;1,师生问答导入歌谣《苹果树》,边拍腿边聆听老师念度。2,歌词创编,并配合乐器表演3,指挥与聆听(师生或生生合作)道具:四分和八分卡片,苹果和梨的卡片乐器:双响筒和三角铁选自P60《从头到脚玩音乐》。听前奏中的信息感受音乐元素4,出示苹果和梨的卡片,以四二拍为单位念读,(小朋友指挥,器乐和声势)5,画出四分与八分组合的节奏图,设计不同动作进行节奏游戏6,结束歌《saygoodbye》 第十二课  《秋天的舞会》,稳定拍感,曲式和乐句感的巩固 1,《树叶蝴蝶》律动复****2,律动《墨西哥草帽