文档介绍：西北农林科技大学2012—2013学年思想政治理论课课程
暑期社会实践教学实施方案
为了做好我校思想政治理论课社会实践教学工作,根据校思想政治理论课建设领导小组的意见和教务处的具体安排,特制定西北农林科技大学2012-2013学年学生思想政治理论课社会实践实施方案。
一、教学内容与目的
(一)教学主题和内容
2012年11月29日,新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中,新任中共中央总书记发表重要讲话,指出“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想”,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题,描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。2013年3月17日在十二届全的同志再次发表重要讲话,指出中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
实现发展成果与人民群众共享,让人民群众过上更加幸福、殷实的生活,是中国梦应有的内涵。人民群众是“中国梦”的筑造者,国家发展的成果应该通过合理的方式分配到人民手中,让人民群众感受到中国梦不只是一个“宏大叙事”的梦,更是一个“具体而微”、能够切身感受的梦。人民群众更是历史发展的主人,应该分享到发展的成果,享受更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等等。共筑中国梦,需要经济社会的不断发展,需要民生的持续改善,这是复兴之本、梦想之基。
站在改革开放30多年为我们创造的新的历史起点上,回顾过去,展望未来,正如同志所说:“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”一方面,改革发展以来的这30多年时间是我国经济、社会快速发展的30多年,也是人民群众得到实惠最多的时期。但另一方面,随着改革开放的不断深入,特别是由于经济转轨、社会转型,导致各个不同阶层的利益格局发生了新的变化,我国的民生问题面临诸多新课题、新矛盾。城乡间、地区间、不同阶层间的收入差距日益扩大;社会事业发展滞后、社会公共产品供给短缺导致的看病难、上学难和住房难问题;生产安全和环境污染的事故频发问题等等。但正如所说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”现在正是我们努力奋斗,实现“中国梦”的关键时候。义无反顾,迎难而上,奋力拼搏,展现在未来的是一片新前景、新天地;畏首畏尾,迟疑不决,坐失良机,带来的将是千古遗憾。
为了正确认识民生建设的现状和未来发展,为当代大学生们了解、关注“三农”问题,将中台,不断增强思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和感染力,继续探索思想政治理论课实践教学活动的新模式,西北农林科技大学组织2012级全体学生暑期返乡进行以
“梦想与奋斗——对家乡民生建设的调查”为主题的大型社会实践调查活动。
本次思想政治理论课实践教学活动的主要内容包括以下几个方面:
1调查对象的基本情况:包括性别、年龄、学历、婚姻状况(已婚还是未婚)、家庭人口、土地拥有和经营状况、工作行业及工种等。调查对象要有针对性,限定在自己力所能及的范围。如个体、家庭等,农村应以自然村、生产小组为单位,城市应以工地、企业、社区等为单位展开调查。
2调查内容:本次调查侧重点在“三农“,不仅关注调查项的过去与现状,更关注调查项的未来规划和个人期待。
(1)家庭收入现状及未来预期(收入来源、数量、近年收入变化情况、期望值等)
(2)家庭消费支出结构(食物、服装、教育、医疗、文化等;消费期望)
(3)农业现代化发展情况调研(机械化水平、农产品市场化程度、劳动受教育程度、农户经营规模等)
(4)城乡一体化建设情况调研
(5)农村基层党组织建设情况(党员数量、年龄、家庭状况、参与村内事务程度等)
(6)农民对惠农政策的认同状况调研(政策期待)
(7)农村留守儿童教育状况调研
(8)农村小学免费午餐开展情况
(9)农民工子女进城接受教育的状况调研
(10)农村合作医疗状况调研(医疗资源、参保率、住院报销率、实际效果等)
(11)城乡养老保障状况调研
(12)城乡居住状况调研(居住房屋性质:自建、购买或租赁;人均面积;房龄;有独立卫生间;水电供应等)
(13)农村生活方式变迁调研
(14)区域民间文化现状调研(民间艺人、民间剧团、市场化程度等)
(15)农村环境状况调研(空气、水、土壤、噪音、森林覆盖率、湿