文档介绍：农业高职院校文化校园构建
的思考与探索
崔金赋冯志宏
摘要:本文以深入挖掘云南农业职业技术学院“耕道、养德,理想、开拓”“四词八字”校训内涵为出发点,从中归纳总结出建设文化校园的精神价值内核,进而以这一内核为统领,确立起构建学院文化校园的实践框架,探索高职院校从“校园文化”走向“文化校园”的成功之路。
关键词:高职教育耕道养德理想开拓文化校园
Cultivating Taoism, Raising Moral,Seeking Ideal and Exploring the Future
—— Thinking and Exploration about the Construction of Cultural Campus
in a Higher Vocational College of Agriculture
Cui Jinfu Feng Zhihong
Abstract: This paper digs the "Four-character word" motto of Yunnan Vocational and Technical College of Agriculture—“Cultivating Taoism,Raising Moral,Seeking Ideal and Exploring the Future” as a starting point, from which it summarizes the spiritual values and cultural core of building cultural campus. And then taking the core as a guide, it sets up the practice framework of building cultural campus, and explores ess from the "campus culture" to "cultural campus" in vocational colleges.
Key words: Higher Vocational Education, Cultivating Taoism, Raising Moral, Ideal , Exploration, Cultural Campus
公元1904年(清光绪卅年),“云南蚕桑学堂”正式成立,第一任校长为林志恂。同年1月,清政府颁布《奏定学堂章程》,史称“癸卯学制”。它标志着中国近代学制的正式建立,也表明中国教育由无系统过渡到了有系统。朱德、王德三等前辈曾在此任教。《云南教育史年鉴》评价:“云南蚕桑学堂首开云南职业教育之先河。”
百年之后,历尽艰辛,坎坷更替,“云南蚕桑学堂”的后代、两所省部级重点中专学校——“云南省农业学校”和“云南省畜牧兽医学校”经云南省人民政府批准合并成立高职学院——“云南农业职业技术学院”。云南省农业厅副厅长孙海清同志为学院题撰“四词八字”校训:“耕道、养德,理想、开拓。”
如何深入挖掘、拓展校训的意蕴,依托这“四词八字”来继承学院百年光荣的农职教育历史,迎接新时代党和政府展示给职业教育的春天;如何以“四词八字”校训精神为核心,构建云南农业职业技术学院的独特文化校园风采,统领学院校风学风建设、制度建设、环境建设等,成为新一代农职学院人的重要使命。
一、“耕道、养德”与“理想、开拓”的文化意蕴
“百年沧桑,耕养不辍”——这是云南农业职业技术学院确立“耕道、养德,理想、开拓”校训的思想背景,它的三个关键词是“百年”、“耕”及“养”。从蚕桑学堂到云南农业职业技术学院,百余年来我们始终坚持不渝地传承的就是为苍生谋温饱、谋幸福的“耕”和“养”的精神。“耕”和“养”的实体对象分别是供人类食用的“植物”和“动物”;那么在超越实体作用之后的精神反思层面上,我们农职院人关于“耕”和“养”的终极思考又是什么呢?那就是“道”和“德”。
(一)关于“耕道”
“道”是中国文化对于规律性认识的最高追求。老子说:“有物混成,先天地生,寂兮寥兮,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,强字之曰道,强为之名曰天。”“天”和“道”是同一的,是属于“名”和“字”的关系。“天”和“道”就是中国人最崇尚的最高规律,甚至可以说“道”是生成天和地的母体,就是西方人所说的“上帝”。[1]我们农职学院人追求的最高之“道”是什么呢?追求它的途径又是什么呢?这就是我们对“耕道”的理解——深入理解“农耕”之“道”,继而用“耕”的方式去得“道”。
“耕”之“道”?
孔子说:“天何言哉,四时行焉,百物生焉。”孟子也说:“不违农时,谷不可胜食。”我华夏民族,自长江、黄河文明起始,与北方的游牧、地中海的贸易文