文档介绍：幼儿教师师德学****体会教师是人类灵魂的工程师,这是苏联教育家加里宁赋予教师的神圣使命,而古往今来,古今中外的很多圣者也都早已把教师这一职业推向了崇高的阶梯,但纵观当今纷杂社会中的人民教师,或许是因为夹杂名利、金钱、权势、地位等太多的现实因素,他们在不断地追求这些时,却渐渐地淡忘了圣者们最初的教诲,于是,也相继缺失了其最基本的师德心。因此,谈师德,学师德,体会师德,一定会显得尤为重要了。德高才望重,德浅而行薄,我们的教育始终都把德育放在首要地位,而对于我们青年教师,尤其是初出茅庐的新教师,更要规范自己的师德学****教师的言行举止自始至终都在潜移默化地影响下一代,而幼儿的自我认知力不足,其更多的是一种行为的效仿,因此,幼儿教师所承担的德育责任就显得更重要,但一旦当幼儿的优良品德成为了一种****惯,那将对其终身发展起着无可掂量的作用。在此,我想结合实际谈谈对本次师德学****的四点体会:一、礼仪当先,言传身教。孔子曰:不学礼,无以立。这是老祖宗留给我们的真实教诲,以礼待人才能以礼服人。对于幼儿教师,仪容仪表要有礼自然和谐、秀外慧中,行为举止要有礼自然规范、亲切优雅,交流言语要有礼主动热情、文明礼貌。教师规范的礼仪可以直接显现出其个人的修养和品位。前些天,看到一则题为《幼儿园老师要注意言行举止》的新闻,由于案例中的教师行为在现今社会中普遍存在,于是,不禁引发了我的深思。新闻中的一段内容是这样的:前些天,班里的小朋友进行了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交50元钱引起的。小朋友甲说:50元算什么,100元我也交得起。小朋友乙说:200元我也交得起。小朋友丙说:我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢,这点钱算什么?小朋友丁说:我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车?桑塔纳?我每天来幼儿园坐的是xx牌豪华车。还有一些小朋友说,我家有3层楼别墅,我家有摄像机,我家还有(内容节选:温州网-温州日报)深信这样的对话在幼儿园是极其寻常的,而让幼儿出现攀比行为也不免有家庭因素的影响,但绝不排除教师对幼儿的间接影响。比如,不成熟的幼儿教师在组织集体活动时,常言今天谁带的玩具最多啊?今天xx小朋友的衣服最漂亮!等等,由于教师自以为的不经意的言语,却早已为孩子播下了攀比的种子作为教师,其引导幼儿的言语应是积极的,应是有利于幼儿良好品德的形成的,如今天xx小朋友