文档介绍：2013年中考语文卷及参考答案
 
(30分)
(4分)
梦想潜伏在我们每个人的心底,它给了我们划▲(huá  huà)破天穹的翅膀,让我们在广mào ▲的长空中翱翔;它给了我们驰chěng ▲草原的骏马,让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔▲(bēn  bèn);它了我们点亮黑暗的明灯,让我们在漆黑的世界里洞察万物
(前6题必做,⑦⑧两题选做一题)(8分)
①何当共剪西窗烛, ▲(李商隐《夜雨寄北》)
②▲,明月来相照(王维《竹里馆》
③▲,零丁洋里叹零丁洋(文天祥《过零丁洋》)
④云横秦岭家何在? ▲(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
⑤过尽千帆皆不是, ▲(温庭筠《望江南》)
⑥▲,只有香如故(陆游《卜算子·咏梅》)
⑦很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林其实, ▲? ▲?只要我们保有内心的一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)
⑧面对浮躁的世界,我们更需要坚守内心的安宁与从容, ▲, ▲,要知道贫贱亦能安乐,富贵不可骄人,囿于处境便会无视风景,只顾赶路将致心灵迷失(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答)
,许多报纸杂志都进行了报道以下是一些专栏标题,请选择其中一个加以赏析(3分)
甲:《大河报》标题:莫言空前莫言绝后
乙:《重庆晚报》标题:世界的莫言莫言的世界
丙:《齐鲁晚报》标题:高粱红了
我选: ▲
赏析: ▲
(6分)
(1)根据阅读印象,写出选段中加点的“他”(4分)
①我们俩更亲近了我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称,往杯子里倒各种液体(选自《童年》)
②他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了(选自《朝花夕拾》)
③他寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖,得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖(选自《水浒传》)
④他要成为一切:工程师、手工人、斫石工人;他要独个儿干完一切:建造宫登台邰教堂,……由他一个人来这是一种判罚苦役的生活他甚至连吃饭睡觉的时间也没有(选自《名人传》)
①▲②▲③▲④▲
(2)根据提示写出相关情节(二选一作答)(2分)
甲:《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情,又是如何脱离险情的
乙:《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止,请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定
答:我选做( ▲)题▲
5.“鲁迅作品复习”综合实践活动(9分)
初中新课结束了,老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见右),布置了三项学习活动,请参与
(1)活动一:经典重温(2分)
读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目
七年级上册:《风筝》
七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》
八年级上册:《阿长与山海经》
八年级下册:《藤野先生》《雪》
九年级上册:《故乡》
九年级下册:《孔乙己》
示例:一件长衫,尽显迂腐落魄(《孔乙己》)
▲(《▲》)
(2)活动二:观点争鸣(3分)
活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由
①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)
②希望是本无所谓有,无所谓无的这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路(《故乡》)
③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的(《生命的路》)
答: ▲
(3)活动三:薪火相传(4分)
在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”
答: ▲
(32分)
(一)蓝色的蓝(20分)
丁立梅
①她报出她的姓时,我们都讶异极