文档介绍：一、教材分析:我说课的内容是体育教程二年级的教材。本节课的内容是基本队列队形,具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材,小学低年级的队列队形教材,选择了一些简单的、实用性较强的变换方式。通过这些教材练****促进学生灵敏与协调素质的发展,提高学生注意力。培养学生勇敢、果断、坚韧不拔,克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。二、教学目标:知识与技能:掌握基本队列队形动作要领和方法。过程与方法:通过讲解示范让学生懂得如何做到动作准确、整齐。情感态度与价值观:通过游戏和对性练****培养学生团结互助的团队精神。三、教学重难点:,开发想象力,激发表现欲望。,互相合作的心理品质。四、教学方法:在体育教学中,教师通过语言描述、实物演示,等手段创设课堂的教学情景,小学生们大都具有很强的好奇心,但自制力和理解力相对较差,通过丰富的情感体验和社会实践经验,使学生大胆的表现自己、认识世界,我尝试采用如下教学法。(1)表现法:通过感知,使学生产生强烈的角色体验和浓厚的学****兴趣。大胆的表现对事物的了解。(2)实践法:通过教师有效的引导和亲身的体验,让学生通过感悟去亲身实践。(3)探究法:激发学生的思维活动,让学生自主学****主动探究、充分发挥学生的主动性和积极性。在实践生活中更好的去体验。五、教学过程::使身体保持正直的状态站立与地面,两脚跟靠拢,脚尖略成外八字状态,两条腿紧紧靠拢,膝关节绷直,两手掌五指并拢紧扣在两腿外侧,尤其是大拇指不能与其他的四个分家了,此时让中指与裤线重合,挺胸收腹,两眼平视前方,整个身体稍微向前倾斜,这种倾斜外人用眼睛是看不到的,只是自己感觉身体的重心在前脚掌上,千万不可以