文档介绍：学生上课注意力不集中怎么办调查显示,注意力问题在我国青少年中比较普遍,%的学生表示在上课时能集中注意力。专家提醒,边刷牙边背单词、打乒乓球、咀嚼口香糖等一些简单的活动能够起到提高注意力的效果。只有六成学生上课时能集中注意力中国关心下一代工作委员会联合中国社会心理学会曾经在全国八个城市所做的全国青少年注意力状况调查显示,%的学生表示在上课时能集中注意力,在课堂上能持续集中注意力30分钟以上的比例则更少,%。据中山大学心理学系主任高定国教授介绍,其实注意力包含着持续性、注意广度、抑制能力和选择能力等多方面因素。日常生活中的活动都对注意力的不同方面有不同的要求,如阅读书籍文献、进行长途驾驶、计算繁琐数据需要注意持续能力,射击运动、选购商品等需要注意力中的选择能力,操作复杂的仪器和细致地观察事物则需要注意的广度等。另外,还有一些活动需要不同的注意力因素互相配合,如学生上课听讲需要持续性和抑制能力共同作用,而多人竞赛型的运动项目(如打篮球)需要更高的注意广度和选择能力。做事常走神嚼嚼口香糖专家表示,一些简单的小活动可以帮助提高注意力,比如,注意力持续性较差的学生可以通过视线跟随转移物体的运动(如打乒乓球)进行改善;如果注意力广度比较差,就可以尝试刻意让自己同时进行多项不互相冲突的活动,如刷牙的同时回忆英语单词;“连连看”等目标搜索的游戏能够锻炼眼球的快速转动,适合选择能力比较弱的人群。细心的球迷会发现,一些球员在比赛时嘴里一直不停地嚼着口香糖。这种行为看似是在“耍酷”,实际上也是帮助集中注意力的一种方法。近年来国内外的一些研究都表明,适当的咀嚼动作不仅能够使紧绷的神经放松,还能唤醒思维,使注意力得到集中。北京师范大学心理学系张厚粲教授在2007年主持的一项实验发现,咀嚼口香糖对完成需要注意力的任务有积极的影响,有嚼口香糖****惯的人,更容易集中注意力,克服干扰,出色地完成任务。如何来调动孩子的学****动机和积极性曾经问过一些成绩较好的学生:“你们为什么要学****他(她)们的回答如出一辙:“因为爹妈让我们学****因为老师让我们学****因为不学****长大没出息!”“因为不学****长大找不到好的工作!”……听到这些回答我并不感到奇怪。因为这种种都是受到社会大环境和家庭小环境影响的结果,所以就会有很多所谓的“好学生”“乖孩子”慢慢地产生厌学,甚至怨恨父母、老师,最后走上犯罪道路。这些事件不断地在演绎,足以让我们汗颜! 为此作为教育者,首要任务是如何让学生把社会、学校和家庭的需要变为自己内在的学****需要,也就是如何调动孩子自己内在的学****动机。让孩子们自己要学、想学,而不是因为别人的需要而学。那么,如何来调动孩子的学****动机和积极性呢? 我个人认为:学校教育和家庭教育占主导地位,尤其是家庭教育! 学校教育一直是个老生常谈的问题,无论是外形的制度上还是方法上都是走马灯似的变更迎合。就像是掘池,有人说方形好,有人说圆形好,这样朝三暮四地改个不休,然而池塘的存在之源反而无人注意。我认为教育池的水是情是爱,教育没有情爱,便成无水之池。任你方形、圆形都是空的,因此要调动学生的学****动机,教师就得用心去关爱每一个学生。在孩子受教育的成长史中,教师虽然扮演了不可替代的角色,但家庭教育却是根本,俗话说“不是一家人,不进一家门”“孩子是父母心灵的镜子”等等都充分说明家庭教育