文档介绍：2018民间游戏论文开题报告课题名称民间游戏引入幼儿园教育的研究课题研究的背景和意义我园位于乡村村,有丰富的民间游戏资源和乡土文化气息,更为了为了适应当前幼儿教育发展的需要,在进一步对民间游戏的挖掘、搜集与开发,我园根据实际情况,提出对适合幼儿发展的民间游戏引入幼儿园教育的研究。《纲要》中指出:游戏是幼儿的基本活动,在游戏中,幼儿的主动性、积极性、创造性都能得到充分的发挥。幼儿园民间游戏的开发,不但能使我国传统文化的精髓代代相传,而且能达到给与幼儿自由空间,锻炼幼儿身体,发展幼儿基本动作,丰富幼儿生活,开发智力和陶冶幼儿情操的作用。因此我们把优秀的适宜幼儿发展的民间游戏引进到幼儿园游戏中来,渗透到我园幼儿的一日活动中,以促进幼儿的全面发展。课题名称的界定和解读本课题主要是把民间游戏引入幼儿园教育的研究,把民间游戏融入到一日生活之中,对民间游戏进行改造,使它符合幼儿的认知水平,通过实践、改造、在实践最终能够使民间游戏通入到幼儿园的五大领域之中。课题研究的步骤和举措第一阶段:准备阶段(XX年3月----XX年6月) (1)围绕研究任务,落实研究人员,合理组建研究小组,成立课题研究的组织机构。(2)组织查阅相关资料,学****相关理论。整理课题申报相关资料,完成课题申报、立项。(3)调查访问,确定研究对象。(4)成立子课题组,制定各自研究方案。举行开题论证会,研制切实可行的课题计划。第二阶段:实施阶段(XX年6月---XX年12月) ,负责人提出课题研究方案以及各成员写出各自的研究计划, 、建设、实施民间游戏渗透在幼儿一日活动的研究,深入、细化子课题的研究。 ,调整下阶段的研究工作。、整理工作。在经验总结、观察分析的基础上,针对问题的解决,适时调整子课题研究方案,最有效地发挥民间游戏的功能与教育意义。逐步完成相关论文。第三阶段:总结阶段(XX年1月---XX年3月) ⒈整理各类资料,形成研究成果系列。⒉撰写课题研究的结题报告。⒊整理归纳有关资料,汇编民间游戏课程。课题成果的预期和呈现 1、结题报告 2、论文(随笔、叙事) 3、调查问卷 4、教学设计(课题成果的主件为结题报告,附件为研究中产生的相关论文、随笔、叙事、设计、课件、教具等等,这里的预期主要是对附件的成果表述)