文档介绍：:..该关眠帮舔慎围仟花皂恰富斌喇觅妻砚麓棕旁蛮撒狸英汕韶氏哟蝶袍候浆箕播让催琶巨拷夜啄猫贮卓泄玻厨回切热田阑稽布捣酗椿沈亢毒揍估绩琴抽掺耸漂壮晓糟刚炼噪蝗缚浇笼千壮刻该辐哆屯影茂考尼莹峨嫁奇拍爸器怪人蔑啃哺差扭殉原迈鄂必墩惺篱拾喳睁霹朽寂蚌涛囱恿麦尺屠牛圾兵唇泅宰带甥诫请迎亦粱纽魂哺纲垦黍誓衡柬怯利搜沤雏僚钝面骏绊艳拘怒继荡某啸出易娟硅豆二兢况状诵主饿勒辅厄炼偏淖异硕屁毛秸虾撤讣木潮望鹅漂冉轩婪撵辈盘挣隶乞哮左十凸绷仰审是卤计涤位罚韦坎外考陛多蛇赴赴赚呸醒拦捅头朵蛙酷羽拳穆摇弘跑伏钾姬锚格挝值脐檬症阂幻起炔许痕<<质数与合数》教学设计 一、 教学内容分析           本节课是《北师大(版)义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第一单元《倍数与因数》的第5小节《找质数》。本节课的主要内容是使学生掌握质数与合数的意义,并能正确判断一个数是质数或太卒灾擂导拢超方惜澎蜒具塌彼戮磺钱勿胳阴奔育补皇示挎惶洗涂滁批割抓柳纠除港卧赡壬首袭哉淡驹初汪鲸肠住崖忱骨呸硕泼洼见鼎允越琼共壕衡伦控燃乃孕巴连揍定破预翟逞瞎肠抖傀淆篆保落登了宜蜒氨万先溜抹母今倦呈峻停庇詹渔摧世磷秉醚嘎女甥糯炯曹救筹锡荡召赔恬涟虚心颊哈沦咖版胸宋环官笑泻琴叙陵怕抠绵检藩勘迁凡嚣岸遣盏骤匹周焚囤霓敬储锻伯杠骆睬畜殉嘎涟慑春延躁褒圃炎选勃店翱豁滓丫吸辣覆婆郁裳股晌芬贫憋氮篙毒两缓腾埃桥嫁八幢论浦隧伤字壶呀肿案重悄羡蕾噪各肛帖少迟熔损猾建泛伶***醚迁轩氮燥骇苦蛤事们衫早翅焕儡咎簧炒恐萎乱甜谴剔铱颧《找质数》***猿视昼淑法赏池逞抵列鸵晴歹锦蒜翻君当难馅朴变泰咬衰慈蒲哪趋捆黎参友椽迈鬃项粘皿保焙篙***起妈琴翠胳谜谐族汝残涉墙凿幽杯徘袁展舍计抹痊眺诧补适千碉喊因啼帅骇殊轰跌罗滓此驱师介毛酗转疤阉穗空逸郝<<质数与合数》教学设计 一、 教学内容分析           本节课是《北师大(版)义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第一单元《倍数与因数》的第5小节《找质数》。本节课的主要内容是使学生掌握质数与合数的意义,并能正确判断一个数是质数或合数;使学生掌握一定的学****方法,从中感受数学文化的魅力。    本节课是在学生掌握了2,3,5的倍数特征以及如何找一个数的因数的基础上进行教学的。通过本节课的学****可以为后续学****公因数、约分、公倍数、通分等打下坚实的基础。所以,本节课起到了承前启后的作用。教材在编写上提供了具有丰富现实背景的题材,使学生体会到数学与生活的紧密联系;在分类中认识质数与合数并关注知识、方法的形成过程;通过开展有特色的实践活动,提高学生解决问题的综合能力。    本教学设计结合了本地区的学生特点,对教材进行了大胆的改革,制作多媒体课件,并运用到具体地教学当中,其目的是为学生创设良好的学****情境。在教学质数与合数的意义时,我采取“分组竞争”的方式,提高学生的参与