文档介绍：让评价充满爱有人说:教育是池塘,而爱就是池塘里的水,如果没有了水,池塘就不能称之为池塘,而只能称其为坑!的确如此,爱是教育的主题,没有爱,就没有教育!热爱学生不仅是教师的职业道德,同时也是建立新型师生关系的前提,给学生的评价充满爱,更是让学生看到希望,给学生创新的火花。我在教学中对评价进行了一些探索和尝试,深知评价在生活和学****中对学生的重要性,下面我根据我的实际教学谈谈我的一些粗浅看法。课堂评语要有激励性,激发学生的学****兴趣。口头评价是最直接、最快捷、使用的频率最高,对学生影响最大的过程性评语方式。课堂上,教师要针对每个学生的不同情况,抓住点滴的闪光之处,如学****的态度,思考问题的角度,方式或发言中的语言表达等方面对学生进行充分,及时的评价,激发学生的学****兴趣。如“请你勇敢地试一试,老师相信你能行。”“没关系,至少你动了脑筋想了,很棒”等这样这样的激励声、赞誉声在学生的耳畔响起,如滴滴甘露洒在学生的心田,从而使学生在轻松、愉快的氛围中快乐的学****俗话说“良言一句三冬暖”,好的评语不仅能激发学生学****的积极性,还能使学生扬长避短,自我完善,对学生的学****生活都有重要的作用。课下生活中的评语要有真诚性,达到与学生心灵的沟通。课下教师要成为学生的朋友,通过与学生聊天、谈话,拉近师生之间的距离,更进一步地了解学生。老师说的话,学生掂量起来,总觉得有分量,都会在学生心中荡起涟漪,尤其是表扬、鼓励的话,会久久成为学生前进的动力和努力追求的目标。所以,教师一定要亲切、真诚,得到学生的信赖。教师要抓住一切教育契机对学生进行评价,这种评价可以是学****生活等多方面,具有广泛性,随机性,灵活性。如:针对学生爱学****爱劳动、有礼貌等好现象进行由衷地表扬,对受挫、失意的学生进行温暖的抚慰,对学生的不良现象进行耐心的说服,……让学生感到“与师一席话,胜读十年书”,只要我们用心去触摸学生,你会感到童心是那样纯洁,天真,你的恰如其分的亲切的评语就象涓涓细流,滋润学生的心田。三、作业评语要有导向性,帮助学生掌握正确的发展方向。作业批改不仅是对教学效果的反馈和检查,是教和学的交流,而且也是教师和学生情感的交流。作业