文档介绍：称赞的力量这个学期,我们班有个学生。在同学们眼里,他是一个“怪”学生,他叫李佳睿,。他不苟言笑,学****纪律、卫生在班里都是“赶鸭子”。而且最令我生气的是他就像一个小老头提不起劲。我批评了他几次都拿他没办法,久而久之他成了班上的“死角”,大家都不怎么理他。他也越来越放任自己了。可是,有一天,我在批改作业时,无意中发现李佳睿的作业本特别整洁、端正`、完好,就像新的作业一样。当时我简直不敢相信自己的眼睛,赶紧翻开封面一看,没错啊,就是他的呀。不难看出这一次他是在用心做,我何不把他的作业本拿到班上展览一下,也让他尝尝受表扬的滋味。第二节上课时,我扬起了手中的作业本,笑容满面地让大家猜猜这是谁的作业本子。同学们七嘴八舌地说开了,不是成绩好的,就是平时爱收拾、爱整洁的同学的名字。猜了一阵毫无结果,这时我才郑重其事地把作业本的封面展示给大家看。同学们惊讶极了,教室里顿时沸腾起来:“是李佳睿的!”“怎么会是他的?”“他怎么这么认真啊!”大家都把目光投向他,接着便是一阵热烈的掌声。我大声说:“同学们,让我们向李佳睿说一句祝贺的话吧!”“李佳睿真了不起!”“李佳睿好棒!”“我要向李佳睿学****大家正说得起劲,这时有位同学站了起来:“老师,李佳睿哭了!”从那以后,李佳睿同学变了,他的笑容多了,做事变得积极了,背诵课文快了,清洁卫生也做得好了。同学们也改变了对他以前的看法,愿意和他在一起玩了,他回到了班集体中间来了。从这件事中我明白了,一个曾经被瞧不起的人,哪怕只是一句关心、赞扬的话,都会令他感到满足和自豪。我从没想到过,一个不起眼的作业本竟有如此的“闪光点”;我更没有想到,一个闪光点竟改变了一个孩子的性格。做教师的要善于发现学生的闪光点。给孩子一对希望的翅膀,请多称赞你的孩子吧!