文档介绍：:..一年级音乐公开课教案《幸福拍手歌》教学设计及反思教学内容:1、 复****歌曲《小毛驴爬山坡》;2、 学****歌曲《幸福拍手歌》;3、 音乐活动:化妆舞会。教学目标:1、 知识目标:1) 用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》;2) 掌握附点音符的节奏,并能够清晰的吐字。2、 能力目标:1)通过小组合作,使学生完成歌曲的创编,并能随音乐的节拍自如地表演动作;2)通过续编第2、3、4……段歌词,激发学生的创造力。3、 情感目标:通过本课的学****激发学生学****音乐的兴趣,增进同学之间的友爱、团结,互相合作,互相帮助,并养成创造的好品质。教学过程:一、 师生问好。二、 导入新课播放录音带,复****学****过的歌曲《小毛驴爬山坡》,请同学们跟随音乐表演。师:同学们,你们还记得这首歌曲的名字吗?生:《小毛驴爬山坡》。师:对了,通过学****这首歌,我们知道了小主人要和他的小毛驴去参加节日庆祝会。那今天这堂课我们就跟随他们一起去庆祝节日,大家说好不好?生:好。师:现在我们就一起来听一听那里的小同学们在干什么?三、学****歌曲《幸福拍手歌》1、播放歌曲《幸福拍手歌》,引导同学们跟随音乐拍手。师:参加庆祝会的小同学说了,到那里的同学必须都得会唱这首歌,那为了早一点儿到那里,大家有没有信心学好啊?生:有。2、教师范唱一遍歌曲,请同学们配合老师在相应节奏处拍手。3、 跟教师朗读歌曲歌词。4、 教师大声、同学们小声地唱一遍,给学生个完整印象。5、 加上附点节奏带领学生朗读歌词,严格纠正学生不对的节奏,及时给予表扬。6、 教师分句教唱歌曲,重点学****如果幸福就用行动把它表现出来吧”这一句。7、齐唱歌曲,教师点评。8、 纠正个别学生只拍手、不唱歌的毛病,告诉他们要将歌唱好,