文档介绍：:..生活中的信息技术一、教学目标:1、能通过身边的实力了解生活中的信息技术。2、通过观察和列举U常生活中信息技术的应用的例子,体会信息技术的丰富多彩,激发学生的学习热情。3、通过师生、生生的交流,培养学生自主探索、合作学习的意识。二、教学重难点:1、信息技术在生活中的应用。2、对微电子与传感技术的理解。三、教学过程:、导入新课1、播放嫦娥一号视频。(1)通过幻灯片出示嫦娥一号升空的视频场面:2007年10月24円,我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”飞向太空,奔向月球。(2)让学生说一说:你对嫦娥一号卫星了解吗?指导那些知识,引导学生发表见解。(3)总结:嫦娥一号卫星的设计、发射、遥控以及对月球的观测,都用到了信息技术。(4)引导:你们想知道什么是信息技术吗?其实信息技术并不陌生,他在生活中存很多的应用。我们今天就来了解生活中的信息技术。(5)出事课题:生活中的信息技术。、教师展示实物:手机。学生观看并思考:(1)你用过手机吗?手机有什么用?(2)如果没有手机,会有哪些不方便。讲解:我们可以通过手机及时与亲人通话,并传送重要信息,手机是信息技术的一种应用。2、展示动画片《喜羊羊与灰太狼》(1)提问:这部动画片大家都看过马?通过什么方式收看的?(电视机)(2)讲解:电视机也是信息技术的一种应用。(3)追问:爷爷奶奶他们小吋候有没有电视机?你觉得电视机给我们的生活带来了哪些改变?(通过收看电视,了解世界万象,增长知识,丰富生活)3、提问:刚才我们看到了手机、电视机,想一想,为什么手机可以通话,电视机可以看到电视节目呢?(通过卫星传递信号)(1)出示卫星图片。(2)小结:通过通信卫星,可以把电视节目,电话、电报、传真等信号传送到世界各地,我们就能听到亲人在电话那头的声音,就能看到好看的电视了。、讲解:除了刚才提到的通信技术,同学们喜欢的电脑也用到了信息技术。(1)提问:说一说,你在哪个地方见过电脑?你觉得电脑有什么用?(2)引导:电脑也叫计算机,他在生活中的应用很广泛,比如:天气预报、超市里的条形码读码器、银行里的取款机等都离不开电脑的后台技术支持。2、指导学生阅读教材P3-:(1)天气预报是怎么得到的?(计算机将气象卫星拍摄到的云图进行分析和处理,得到天气预报)(2)网路怎样改变了我们的生活?(网路可以让我们浏览网页,发送电子邮件、进行在线讨论等)(3)为什么能从ATM自动取款机取出钱来?(ATM可以将客户的信息通过计算机网路,传送到银行的服务器上)3、提问:你能列举出应用计算机与网络的例子来吗?(图书馆借书的扫描仪、奥运会开幕式的灯光设计以及开幕式画卷的制作)、实物展示MP3,引导学生对以下问题进行思考:(1)哪个同学使用过MP3?(2)你觉得它的好处在哪里?(3)你知道MP3用了什么样的高科技技术吗?讲解:MP3用了微电子技术,这种技术的应用,给我们生活带来了很多变化。2、提问:看教材P5,教材里还提到了哪些例子?3、教师提示学生阅读教材。(1)引导:说说你身边还有哪些应用微电子与传感技术的例