文档介绍：铁路选线课程设计任务书课程设计性质、任务与目的《铁路选线课程设计》是土木工程专业的一门实践性课程;本课程设计主要训练学生综合运用所学基础知识的能力,培养学生用定性分析方法对问题进行综合分析和评价。本课程设计是在学过《铁路选线》的基础知识后,对“牵引计算”、“能力计算”、“平纵面设计”等知识的拓宽与综合应用。通过作业,使学生在巩固所学牵引计算、能力计算的基本方法,熟悉并运用《铁路线路设计规范》,从而加深对所学内容的理解,提高综合分析和解决问题的能力。个人收集整理勿做商业用途课程设计内容课堂学、纵面设计”等有关内容;讲授“铁路定线方法”;讲解合理曲线使用方法;讲解、分析课程设计作业任务。课程设计作业计算牵引质量、确定牵引定数、列车长度和牵引净重;纸上定线;识图平面设计纵断面设计检算通过能力和输送能力;计算行车时分(均衡速度法)Ⅰ级单线铁路,路段设计速度为100km/h;:25000,等高距5m;(珠河镇)车站,中心里程K0+000,()m,该站为会让站;终点东风镇(后河镇)车站,为中间站,站场位置及标高自行选定;(远期重车方向)货运量12Mt/a,货运波动系数β=,通过能力储备系数α=;客车8对/d;摘挂2对/d;零担1对/d;快货1对/d;(13)‰;牵引种类:远期电力近期电力机车类型韶山3到发线有效长650最小曲线半径一般:800m,困难:,:货车自重(),总重(),净载量(),,,每米延米质量(),守车质量16t,。;:V=45km/h。(珠河镇)车站至东风镇(后河镇)车站的线路平面;;;(加封面装订成册)。铁路选线课程设计指导书一、准备工作阅读《铁路选线设计》、《铁道工程》有关章节;文具用品:三角板、分规或圆规、量角器;75cm*35cm方格纸一张;用硬纸板自制铁路曲线板一套;以上用品设计前应当准备好。二、定线方法和步骤(一)概略定线(1)认识地形:根据任务书要求,在平面图上找出线路起点、终点的位置,然后在此两点之间识别山头、垭口、山谷、河流、村庄,并断定这些点的地面高程;山区铁路大多沿河谷选线,因此要特别注意水系分布,最好用蓝色铅笔将河流轻轻地标出。个人收集整理勿做商业用途(2)将两站中心以直线相连,称之为航空折线,量出其距离;定线时应使线路尽量接近航空折线。(3)在航空折线附近,找出线路可能经行的垭口、河谷、桥址以及需要绕避的村镇;将上述有关控制点联折线,即成为线路不同的可能走向。个人收集整理勿做商业用途(4)找出上述有关部门控制点(要特别注意垭口、跨河点)的地面高程和所连折线的水平距离,求出各折线的概略自然坡度与概略定线坡度进行比较,若则为紧坡地段,若则为缓坡地段;要做到心中有数,在计算时,要注意垭口路堑开挖高度;当可能出现隧道时,要注意合理确定洞口高程。个人收集整理勿做商业用途(5)经过对概略选定的各方案的各项指标(如折线长度、沿线地形、起伏情况、高差大小、紧坡与缓坡地段概略长度、桥隧工程概况)的初步评比,选定线路的基本方向,作为定线依据。个人收集整理勿做商业用途(二)(1)根据概略定线选定的线路基本方向,从始点车站中心开始,沿给定的站坪方向,量出半个站坪长度(站坪长度可根据到发线有效长,从《铁道工程》、《铁路选线设计》有关表中查得),从站坪末端开始用直尺(或三角板)和铁路曲线板进行试定线。个人收集整理勿做商业用途(2)对紧坡地段,要按其相应的定线原则进行定线。如果紧坡地段需要展线,要注意对展线方式的研究,如果越岭垭口出现隧道,要注意洞口位置的选择,洞口高程和隧道长度的研究。个人收集整理勿做商业用途(3)定线时一面定平面,一面概略地点绘相应的纵断面,大约定出3~4km,进行一次初步的坡度设计,若填挖量太大,不合要求,则进行修改。修改时要特别注意,对紧坡地段而言,主要改变线路平面位置,以适应定线坡度的需要,使填挖量最小;对缓坡地段而言,改变坡度和改善平面位置结合进行,直到线路填挖工程量和线路平顺都符合要求,感到满意,在进行