文档介绍：中国医科大学教学督导工作简报第1期本科教学督导团教务处2016年5月28日【工作动态】教务处组织本科教学督导团意见反馈会…………………2教务处本月拟开展的教学质量管理工作…………………3【督导意见】关于3-4月本科教学督导反馈意见的通报………………4【整改反馈】关于领导干部开学首日听课反馈意见整改情况的通报…9【督导情况分析】3-4月教学督导听课情况分析……………………………10【工作动态】教务处组织本科教学督导团意见反馈会2016年4月15日下午,学校在综合楼17楼第六会议室举行了本科教学督导团意见反馈会,于晓松副校长,校教学督导团成员,各学院、相关部处负责人,教务处欧凤荣处长和相关工作人员参加了会议。会议由欧凤荣处长主持。教学督导团团长洪洋教授、副团长关一夫教授代表督导团对开学以来的教学督导情况做了整体反馈。督导组充分肯定了学校近期的教学工作,指出在全校师生的共同努力下,学校教学工作有了比较明显的改善,整体情况较好,但仍存在一些问题,两位组长就近期督导发现的问题进行了详细的阐述并提出了相应解决意见,其他督导专家在两位组长汇报的基础上进行了相应补充,专家们为教学工作的进一步改善提出很多宝贵意见。于晓松副校长在总结讲话中对督导专家的辛勤工作表示衷心的感谢,并对督导专家反馈问题的解决方案进行了现场布置。教务处本月拟开展的教学质量管理工作一、本科教学同行评价为进一步促进教师交流与学****共同提高教学水平,完善教学质量监督体系,落实《中国医科大学本科教学质量评价管理规定》(医大教发﹝2015﹞76号)的要求,我处制定了《关于开展本科教学同行评价工作的通知》并拟于本月正式开展本科教学同行评价。同行评教具体工作由各院系负责实施,评价对象为全校各学科的任课教师(包括专职教师、兼职教师、返聘教师和外聘教师)。重点为从事教学工作不满三年的新教师、担任新开设课程不满三年的教师;课堂教学效果学生满意度调查中评分为全院前30%和后30%的教师;学生反馈意见较大的教师;教学督导反馈应加强教学指导的教师。通过此项工作,加强对新教师、新开课教学质量的监控,强化教学督导和学生评教工作的后续跟踪,进一步建全我校教学质量监督体系。二、召开本科学生座谈会,建立学生信息员制度为进一步了解本科学生对教学工作的意见和建议,加强教学反馈的真实性与及时性,我处定于本月开展系列学生座谈会,并建立学生信息员队伍。座谈会拟分院系开展,向学生介绍学校为提高教学质量所采取的各项措施,了解学生在教学过程中遇到的问题,宣传建立学生信息员队伍和开展学生评教对改进学校教学、提高教学质量的重要意义。【督导意见】关于3-4月本科教学督导反馈意见的通报2016年4月15日,教务处组织召开了“本科教学督导反馈会”,督导团总结了开学六周以来的督导情况。督导团认为,学校总体教学运行平稳,教学秩序、教学环境好于去年,但也存在许多亟待解决的问题。现将这些问题简要通报如下。本次通报采取“对事不对人”的方式,希望问题所涉及的单位和个人积极对待,认真整改,进一步提高教学质量。★教学教法☆教师之间的课堂教学效果差异显著,主要表现在:授课内容的饱满度、知识的衔接、发展的前瞻性、联系实际甚至包括课堂的气场氛围等方面。请学校加强教师队伍的梯队建设,特别要加强青年教师讲课的培训。☆个别教师授课没有教案,课前准备不足,授课时以念课件为主。建议教师应做好课前准备,上课时随身携带教案,以便于把握讲授内容的重点、难点、进度等。☆有些教师授课时太拘于传统,缺乏与学生的交流互动、反转。建议改善授课方式,增加课堂的教学互动,多开展启发式教学,活跃课堂气氛,使教与学同步。☆利用PPT讲授时,应合理的把控授课速度,使学生有充足的时间对于新知识进行消化理解。☆教师制作课件时应更多考虑授课效果。有些PPT背景颜色与文字颜色色差不足,结果大大降低了辨识度,效果不好;重点内容字体应加粗加大,达到更加醒目的效果。☆一些特别适合采用flash网页动画来描述问题的授课内容没能做好,比如数学的微积分等。☆授课时只关注本专业本课程内容,对专业之间知识的衔接、过度不够,对后续课程的铺垫做得不好;后续课程对前期课程的融合乏力,影响知识的连贯性。☆教学内容亟待规范,内容重复太多,个别教师授课随意性大,不能严格执行教学大纲;有些教师授课时口头语较多,授课知识以外的话语较多,应予以纠正;教师授课应以传授知识为主,不应考试不离口。☆教研室主任应严把教材关,使教材的选用更加合理。☆个别教师的仪态有待改进:如穿着是否得体,语言是否恰当等。☆教师应注重提高对于授课时间的把控和分配,使学生接受的知识量最大化。☆个别课程出现理论课与实践课的教学进度不一致,带临床实****的老师不知道理论课的授课进度,导致教学效果不理想。★课堂纪律☆教师应提前进入教室,做好上课准备,使课堂时间全部用于教