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幼儿园游戏设计.doc

上传人:2286107238 2019/3/12 文件大小:722 KB

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文档介绍

文档介绍:柳二幼设计者:全体教师设计时间:2015年12月目录小班惠珊珊设计游戏一:有趣的沙包 1游戏设计二:吹泡泡 2游戏设计三:送小猪回家 3小班毕银桃游戏设计一:谁是小熊 4游戏设计二:椅子乐 5游戏设计三:小猴投彩球 6小班吕娟娟游戏设计一:小兔拔萝卜 7游戏设计二:双胞胎 8游戏设计三:水的秘密 9小班王雪文游戏设计一:切西瓜 10游戏设计二:小鸡捉虫(快速跑) 11游戏设计三:小兔采蘑菇 12小班董亚亚游戏设计一:拉大锯 12游戏设计二:小老鼠上灯台 14游戏设计三:快快乐乐玩皮球 15小班张莉萍游戏设计一:小猴摘桃 16游戏设计二:神奇的魔术 17游戏设计三:送果蔬回家 17中班王瑞芳游戏设计一:打节拍 18游戏设计二:小猫捉鱼 19游戏设计三:采蘑菇比赛 19中班张艳游戏设计一:找小小鸭 20游戏设计二:大家来做操 21游戏设计三:小孩小孩真爱玩 22中班李秀珍游戏设计一:过城门 23游戏设计二:呼啦圈 24游戏设计三:占圈 24中班申娇游戏设计一:小猴摘桃 25游戏设计二:老虎下山 25游戏设计三:母鸡下蛋 26中班王恩惠游戏设计一:可爱的毛毛虫 26游戏设计二:小免搬家 27游戏设计三:看谁投的远 28中班吴艳游戏设计一:神奇的布袋 30游戏设计二:炸坦克 31游戏设计三:看谁运得多 32大班苏美芳游戏设计一:沙包跳远赛 33游戏设计二:捏饼干 34游戏设计三:和洞洞玩游戏 35大班乔晓玲游戏设计一:快乐做运动 36游戏设计二:小兔过河 37游戏设计三:抽树叶 38大班窦婷游戏设计一:小兔钻山洞 39游戏设计二:几人抱成团 39游戏设计三:推小车 40大班刘瑞风游戏设计一:抢椅子 41游戏设计二:老猫睡觉醒不了 42游戏设计三:纸球大战 43大班韩梅游戏设计一:传球 44游戏设计二:龟兔赛跑 45游戏设计三:小小建筑师 46大班井敏游戏设计一:动物比赛 48游戏设计二:巧玩高跷 48游戏设计三:玩布飞碟 50小班惠珊珊设计游戏一:有趣的沙包设计思路: 沙包是孩子们非常喜爱的玩具之一,需要的场地小、可随身携带,方便耐玩,而且在游戏过程中还能发展幼儿的想象力,孩子们会想出很多的玩法,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。活动目标:1、从大小、颜色等方面认识沙包。2、发展幼儿想象力,尝试沙包的多种玩法。活动重难点:发展幼儿的想象力,让幼儿尝试沙包的多种玩法。活动准备:和幼儿人数相同的沙包数个、音乐。活动过程:一、导入:音乐声中师带领幼儿走出活动室,“今天天气真好,我们一起来活动一下吧!伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳”。动一动好舒服呀,好了,孩子们,快到老师身边来。二、基本部分:1、今天,老师给小朋友带来了一个好朋友,不过它很害羞,现在请大家闭上小眼睛,我请它出来好不好?1、2、3睁开眼睛,咦,这是什么啊?2、今天老师还带来了不同的沙包宝宝,我们一起来看一看,它们都有哪些不同?让孩子从大小、颜色认识沙包,知道沙包里面可以填什么东西。小结:小朋友说的真不错,沙包就是在布的里面装上一些不容易打伤人的材料缝制而成的。3、出示沙包并抛两下,引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不想玩?那请大家动动脑筋,沙包除了可以抛,还可以怎么玩?请小朋友轮流说出自己的玩法,并示范给大家看。4、原来沙包这么多的玩法啊,真不错;小朋友们可真聪明,下面,我们每个人到老师这里来领一个沙包,我们一起来做个游戏;组织幼儿围成圈,找其中一个小朋友说出自己的玩法,大家一起模仿。教师要交待在玩沙包的过程中,一定要注意安全,不要打到其他小朋友。最后将沙包宝宝一起投到小筐子中,感受投沙包的快乐。5、小朋友们真是太棒了!竟然想了这么多玩沙包的方法。下面我们选几种玩法一起来玩一玩。(1)头顶沙包走路。将沙包放在头顶上,大家一起走一走,走的过程中,注意不要将沙包掉下来,也不能用小手去碰。(2)双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间,师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳,体验其中的快乐。(3)手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着,然后扭着小屁股往前走,在走的过程中,沙包不能落地,要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁股来。(4)小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上,弯腰走,走的过程中,不能将沙包掉下来,也不能用手去碰,要求走的慢一些。6、小结:小朋友们刚才做的都非常棒,由于时间的关系,让我们下一次再玩其他的游戏吧。三、结束部分:好,小朋友和沙包宝宝都累了,让我们一起放松放松我们的身体吧。伴随音乐大家一同做放松活动,师带领幼儿进入活动室。活动延伸:手工区投放大量的材料,了解沙包制作方法,家长和幼儿并一同制作沙包。游戏设计二:吹泡泡设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着: