文档介绍：大学生生死态度调查摘要基础心理学专业硕士学位申请人何洁汤永隆副教授指导教师中国文化生命态度关键词:青年期死亡态度两南大学硕畚宦畚摘要本研究从访谈和开放式问卷调查开始,通过编制大学生个人生死态度量表。探索处于中国文化背景下青少年晚期的人学生个人生死态度的结构及其特点。在贵州人学,贵州工业人学,贵州明德学院共发放问卷荩厥瘴示份,回收率本研究通过人学生生死态度问卷的编制、对贵州省人学生生死态度的调查以及相关因素研究,得到以下结论。①本研究探索剑鑫鹊拇笱捞冉峁梗ㄉ庖宓谋欢妨ⅰ⑸嬖感、冷漠和空茫感、死亡焦虑、死亡的物理意义确定、死亡的灵性接受。其中存在感的贡献率最高。②男女性别上在存在感、冷漠与空茫、死亡物理意义、意义被动确立方面没有差异。在死亡焦虑方面男生极其显著高于女生。在死亡灵性接受方面男生显著高于女生。四年级学生在冷漠感与空茫感上显著高于三年级和二年级学生。在没有濒死经历的情况下,男生在夕物理意义确定的得分显著高于女生。在经历重要他人逝世的情况下,男生在死亡的物理意义上的得分要显著高于女生。③回归分析结果显示人口学变量各个因素对个人生死态度的生命存在感、死亡焦虑、冷漠感与空茫感、死亡的物理意义有较强的相关:对死亡的灵性接受和意义的被动确立没有相关。由此,研究者提出高校学生心理健康的相关建议。%。
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涉采篷独创性申明学位论文版权使用授权书学位论文作者:何法学位论文作者签名:何法签字日期:年C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽年本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。口保密期限至年月止导师签名:签字日期:
言引人类,自意识到“自我”存在之际即开始认知生死。精神分析学的创始人弗失,对生命欠缺责任,加上文化教育对死的避讳使很多人在面对死亡带来的负向特殊时期的青少年,洛伊德曾说:“所有的生物共同的目标就是死亡”。德国哲学家海德格尔也曾说过:“人是一种向死的存在。’’所以在人生的过程中都难免要思考生死。追求生命的意义是个体的动机与趋力,而人对死的认知和态度又与他的身心发展息息相关。但在受儒道思想影响深远的中国文化中,死亡一直是比较避忌的问题。所以无论是教育还是个人心性上,对直面死亡的问题上都比较回避。但在资讯爆炸,文化多元的今日,社会的伦理观念趋于模糊,价值观混淆,人格、健康发展和对生命的价值的确立都受到严重的挑战与威胁。对生活充满***绪无法承受,致使很多人无法适应社会甚至做出戕害生命的事情。特别是处于“在自我认同和自我概念发展的过程中,一旦碰触到多元社会纷乱的价值及道德观,而不知如何进行***肪裨裼肱卸现保龀鲢藓ι命的举动”嗽肆郑。近年来高校校园***与种种暴力行为的增加都让国人震动与反思,开始摒弃以往只注重学业成绩的教育方法,关注或者说思考学生们对生死的态度到底如何。但在国内有关生死态度的评定工具和相关研究却还是极其欠缺的。生死态度作为人对待生命和死亡的态度,是多学科理论视野中的论题。近年来,***、脑死亡者器官移植、***等与死亡相关的现实问题也越来越多地进人社会生活。由于青年期情绪的不稳定及自我评价的动摇,大学生比中学生的***率更高鹕。所以我们有需要探讨适合我国大学生的生死态度测量工具和加强相关研究。两南大学硕十学位论文引言
第一部分文献综述及问题提出喙匚南鬃凼概念界定感觉、行动以及倾向如何感觉与行动。张春兴认为态度对于个人而言具有的认知及有关主体的事实、知识及信念等;情感成分指个人对主体的感情情绪,.态度是我们所熟悉的名词,但要给它下一个定义,各家却有不同的定义。衔L仁荝常生活中,点滴累计组织起来的,以作为个人有关事物和情境反应时,发生引导或动力性的影响;衔L任D骋桓人对环境中的事物对象,其相关信念连接的组织过程和涵义;认为态度是人们对所呈现的刺激物,以一种相当一致且稳定的方式来有两项特征,其一是一致性;其二是持久性,具备这两种属性特征的行为倾向即称为态度;李美枝认为态度的意义是指一个人对某一特定对象所持之评价,这个对象可以是人、事、物、制度或可以实征的观念等。本研究态度定义依张春兴所著《张氏心理学辞典》中的解释:⒏鎏宥匀恕⒍允隆⒍灾芪澜缢钟械囊恢志哂谐志眯杂胍恢滦缘那阆颉此倾向可由个体的外显系行为