文档介绍：感悟陶行知的教育追求著名的教育家陶行知先生留给我们这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。这是对教师师德的高度概括。先生正是以这样的奉献精神,用“爱满天下”的赤子之心和“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,奔走于那个动乱的年代,为祖国的教育事业鞠躬尽瘁,死而后已。今天,在研读了先生的著作和对《教师职业道德内涵解读与实践导行》这门课的学****后,使我对先生的这些话有了更深刻的理解。作为教师,我们应该继承陶行知先生的教育思想,以《中小学教师职业道德规范》作为自己行动的标准,言传身教,以爱作为教育的手段,使自己成为学生学****的楷模。人的一生应该有所为,何谓"有所为"?我觉得首先应该爱自己的国家,爱自己的民族,爱自己的语言,拥护自己的教育文化。虽然我国的现行教育制度有不合理之处,但毕竟有很多的历史因素,要改革也要一步步地循序渐进,一步到位是不可能的。其次是要提高自身素质。古人云:修身,齐家,治国,平天下。修身,做人才的首要条件。崇高的理想、完美的人格、优良的学****能力、勇于攀登的创新精神,已成为当代人才的要求。最后就是实践。空说是不能创造一切的,要真正地做个"有所为"的人,就按照真理之路,一步一个脚印地走下去吧!08年新修改的教师职业道德规范,共有6条,第一条就是爱国守法,在这一条当中要求教师:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱国守法是师德修养的基础。我们知道,热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情,反映了一人对祖国的依存关系,是调节个人与祖国(国家)之间关系的政治原则、法律规范,也是道德要求。我们认为热爱祖国是教师献身教育的思想基础。热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高的思想品德,是对社会主义的一种深厚感情和为社会主义事业无私奉献的精神。,就思想和行动的关系而言思想支配行动,思想是行动的先导和动力。人们无论做任何事情,都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动,有积极的思想才有积极的行动,有统一的思想才有统一的行动。思想中包含着认识,但并非仅仅局限于认识。人的思想还包括欲求、情感、动机、目的、意志等因素。推动和支配人们行动的。教师应该有什么样的思想呢?这主要从教师职业的责任和使命来看。马克思曾经指出:作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务。至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。这就意味着,从事一定职业活动的人,必须承担确定的责任。教师的职业是富于责任感的事业,教师的责任感是教师职业的内在要求。教师承担着为国家为社会培养建设者和接班人的伟大重任。苏联著名教育家加里宁说过:国家和人民把儿童托付给教师们,要他们来教育这些按年龄上最容易受影响的人,也就是说,把自己的希望和自己的未来完全托付给他们。这是把伟大的责任加在教师身上的一种重托。每一位教师看到这段话都要有所触动,一个教师首先要树立爱国主义思想,深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展,国家的繁荣昌盛联系在一起的,自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课,批改作业,而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”,为一大事来,做一大事去,有了这种认识,才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。2、教师要树立为祖国教育而献身的崇高理想。