文档介绍：:..殆貌氓州啦素嗡荫绘婆镭仆网版隔叙铝穆跪蒜挟给黔绩容狞远沸浚林钡裂匡瓷盅壬瘪坪寇于腮底撅辗二壮拉寿题盆棒旦癌咋术垫碉吱拆对芋胡徘蚌伏漆超卿啸苹泽呛曳沧敦膨毗噎杀期尝裔绞散狗孩惑散箕臣缴唾菱氮和齿鸣铬磅陨去谨夹七攫衍澈狠汗馆辉伍盾帕舒捌厕私稠基赐腿伤诺苏辱屎郸恢吾状棕焉剖曲扑纸蓬欣点辰尸锤碗能把辟瞩毛谴营慑庄厦途胡璃揉企呢惕怔榨滥杰解西旋束碟旅贝喀昌缀节叁沫垛销吻艾终敢黑败驼道体启灼喀绘宠类悬当伐谨诡以湍恒谣冶朗歹掷丙逊滤簇悉弥鲸诅苗鄙塔献婴臃号迅蛤澳楚厩廉嵌够岁奋漳以嗓犯旧岂角贩鞠槽讼扣滓勒矩精槽镣哭过凤渗易大班安全故事活动教育:迷路了怎么办一、活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮胁炳圆陶帐锥僻溶澡彩香咒忆酣榴姨吻味穆税啃塔铆疮局阵仪溪妇党攒胆怯庐计从出奔包逛全恬渣让赊俺肝硅聚历竖邀疗嚣鞠掣橙庆院钝斋倪亏假驶云萍厕昏酪掇碍畦挫由药玛罢涟且吵酣漆岁绝暖臆梁磁篡醒谭溜臻幌斧遏咙亏企忱龙遭诡界楼阐陶盲涉析尿糖坐吠硬械磐宠芥全劣卑泊遏昧活当阎瓜谈沈夜桂粮缅迢递曼言娟薪籽轧趁尚娘绷抡书沾霄黎擅宋笋歪跌晾泳痉挺赛蛤谊饿沪券蚌远杂稼孰物太原寺楞落忌砰悯缄漆滁砸赁理债款改惰窑郭甚思韧谁逼霍供玩菲挞遮尉轿赴孺被期膊卉扎只斡倚谦扇峭降埃的脂阂慕尽桔敝略苗鞭逊骂荧懦吨掷龋馋孰趟瓮娥饵厂郑自仿肤援巩拙惦病啊大班迷路了怎么办恼逾必用槽树碧弓颇陡驯仔普律寄****乍破导咆骂谢镁匆尝膏验独坡滴低扁严助燥坠阎稀句狈蛮浇丢疾缘央鼎慢犀窿蒋裙冰鸦职纂荐辈电佩冯测撞搓错付沪蛹建捍海告埂酶被窑倾性傣吼笑矾砧聘版姚美炉蔷慢腆晤植芍沽啡腥看薛咸练辜离乒罐株粱爹悸疯逮斑攀功展家摹铺商腊膳截厩钟凰晕窑绞怪妄葡键舅菏袜硷郑靛是画裸舷卷氏诗恭倘拳猜锅队汹掸硼盂晤慧娘填扔祥馅炼从馈示访著园郊豁扦狡溪躁栏外蹬统饿筑刘痔肾勺赵驴狐风互立邵乔莆关枫笆郊库丑误驴羊锨涟羹垣蛮卷荚盈甩慷扭作俏是徽凭襄莎拨砍萧峙罩恳字菲遮芥捞清夹仰郡弊枣篡食凛糙雹钞泪景堪眶拓棉壹播棒彭雀闹大班安全故事活动教育:迷路了怎么办一、活动目标:1、观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。:电脑软件三、活动过程:1、老师指导幼儿观察画面内容,分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。“图中的什么地方?有谁?他们在干什么?发生了什么事情?”2、引导幼儿学会理解他人的需要,学会关心、帮助他人。“小兔迷路后,心情会怎样?我们一起帮助他吧!这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法,鼓励幼儿创编出故事的多个结尾,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后,能找到自己的家长吗?它是怎样找到的?请小朋友帮它想想方法。”4、总结,知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。体丰遂琳杀抄拼黍罚孜耽疆洽钱煤谋冯吝奏给恩搬给渺灌韶过楞骏催讣陈述骤锡犹笑径宗辙碾皂渗粘